CG Board Class 8 English Reader Chapter 8 Solutions: At School (विद्यालय में) – 2026-27

मुझे अपने स्कूल की सबसे अच्छी बात हमारा बड़ा खेल का मैदान और विशाल पुस्तकालय लगता है, जहाँ हमें दोस्तों के साथ दिलचस्प किताबें पढ़ने और खेल खेलने का मौका मिलता है।

नहीं, मैं सहमत नहीं हूँ। गांधीजी ने स्वयं अपनी आत्मकथा में उल्लेख किया है कि वे केवल एक औसत (मध्यम दर्जे के) विद्यार्थी थे और उन्हें स्कूल की पाठ्यपुस्तकों के अलावा अतिरिक्त पढ़ने में अरुचि थी।

इस पाठ में उल्लिखित दो नाटक ‘श्रवण पितृभक्ति नाटक’ और ‘हरिश्चंद्र’ हैं।

खेलकूद इसलिए महत्वपूर्ण है क्योंकि शारीरिक प्रशिक्षण शिक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा है और शरीर को स्वस्थ तथा अनुशासित रखने के लिए पाठ्यक्रम में इसका भी मानसिक प्रशिक्षण जितना ही स्थान होना चाहिए।

गांधीजी की किताबें और पाठ ही उनके एकमात्र साथी थे क्योंकि वे बहुत शर्मीले थे, लोगों की संगति से बचते थे, और स्कूल खत्म होते ही तुरंत घर वापस भाग जाते थे ताकि कोई उनका मज़ाक न उड़ा सके।

गांधीजी अपने पाठ इसलिए करते थे क्योंकि वे अपने शिक्षक से डांट पड़ना और उन्हें धोखा देना दोनों ही नापसंद करते थे।

श्रवण द्वारा अपने अंधे माता-पिता को तीर्थयात्रा पर ले जाने वाली पुस्तक और चित्र ने गांधीजी के मन पर एक अमिट छाप छोड़ी, जिससे वे माता-पिता के प्रति श्रवण की भक्ति का अनुकरण करने के लिए प्रेरित हुए।

हरिश्चंद्र नाटक ने गांधीजी के भीतर सत्य का पालन करने और सत्य के लिए सभी कठिनाइयों को सहने के आदर्श को प्रेरित किया।

गांधीजी जब भी नाटक में हरिश्चंद्र द्वारा सहे गए कष्टों और कठिन परीक्षाओं के बारे में सोचते थे, तो वे फूट-फूट कर रो पड़ते थे, क्योंकि वे उस कहानी को पूरी तरह सच मानते थे।

गांधीजी की दो गलत धारणाएं थीं: पहली यह कि व्यायाम/शारीरिक प्रशिक्षण का शिक्षा से कोई लेना-देना नहीं है, और दूसरी यह कि अच्छी लिखावट शिक्षा का आवश्यक हिस्सा नहीं है।

अच्छी लिखावट शिक्षा का एक आवश्यक अंग है, जबकि बुरी लिखावट को अधूरी या अपूर्ण शिक्षा की निशानी माना जाता है।

अहिंसा, सत्य, सत्याग्रह, चरखा, स्वतंत्रता, सादगी, शांति, राष्ट्रपिता।

#### A. Sentences with “used to” (childhood habits):

(“used to” का प्रयोग करके अपने बचपन की आदतों पर वाक्य बनाइए:)

1. Sentence: I used to play with clay toys in my childhood, but now I don’t.

• Hindi: मैं बचपन में मिट्टी के खिलौनों से खेला करता था, लेकिन अब नहीं खेलता।

1. Sentence: I used to watch cartoons all day, but now I study more.

• Hindi: मैं दिन भर कार्टून देखा करता था, लेकिन अब मैं अधिक पढ़ाई करता हूँ।

1. Sentence: I used to sleep early in the evening when I was small.

• Hindi: जब मैं छोटा था तब शाम को जल्दी सो जाया करता था।

• Hindi: गांधीजी को किस चीज़ का आनंद प्राप्त था?

1. Statement: He wept piteously.

• Question: How did he weep?
• Hindi: वह कैसे रोए?

1. Statement: He never took part in any physical activity.

• Question: In what did he never take part? / What did he never take part in?
• Hindi: उन्होंने किस चीज़ में कभी भाग नहीं लिया?

Part 2: Exercise Sentences (Using What, Where, When, Why, How):

1. Statement: I left home at 8 pm.

• Question: When did you leave home?
• Hindi: आप घर से कब निकले?

1. Statement: I arrived at Bastar at 9 am.

• Question: Where did you arrive at 9 am? / When did you arrive at Bastar?
• Hindi: आप सुबह 9 बजे कहाँ पहुँचे?

1. Statement: The match began at 11 am.

• Question: When did the match begin?
• Hindi: मैच कब शुरू हुआ?

1. Statement: The class for the day ended at 5.30 pm.

• Question: When did the class for the day end?
• Hindi: दिन की कक्षा कब समाप्त हुई?

1. Statement: We bought a gift for my friend’s birthday at 6 pm.

• Question: What did you buy for your friend’s birthday at 6 pm?
• Hindi: आपने शाम 6 बजे अपने दोस्त के जन्मदिन के लिए क्या खरीदा?

1. Statement: We went to the market by taxi.

• Question: How did you go to the market?
• Hindi: आप बाज़ार कैसे गए?

1. Statement: The taxi-man charged Rs 1000/- for finding a hotel.

• Question: How much did the taxi-man charge for finding a hotel?
• Hindi: टैक्सीड्राइवर ने होटल खोजने के लिए कितना शुल्क लिया?

#### Prepare a write-up based on the extract ‘School Life’ (Swaminathan and his father):

• English Write-up:

In the extract ‘School Life’, Swaminathan’s father notices dust and spider webs on his books during vacation and asks him to study. Swaminathan feels that studying when school is closed and there are no examinations is unfair. In my opinion, students should maintain a continuous reading habit even during holidays, but parents should also allow children adequate rest and recreational time.

• हिंदी अनुवाद:

‘स्कूल लाइफ’ अंश में, स्वामीनाथन के पिता छुट्टियों के दौरान उनकी किताबों पर धूल और मकड़ी के जाले देखते हैं और उनसे पढ़ाई करने को कहते हैं। स्वामीनाथन को लगता है कि जब स्कूल बंद हो और कोई परीक्षा न हो तो पढ़ाई करना गलत है। मेरी राय में, छात्रों को छुट्टियों के दौरान भी लगातार पढ़ने की आदत रखनी चाहिए, लेकिन माता-पिता को बच्चों को पर्याप्त आराम और मनोरंजन का समय भी देना चाहिए।

मेरे दादाजी रोजाना ताजे फल खाते हैं क्योंकि उनका मानना है कि रोज एक सेब खाने से बीमारी दूर रहती है।

#### B. School Life Event Narration:

• Narration:

Yesterday, we had a science exhibition at school. First, we set up our solar energy model. Suddenly, the lights went out in the hall. So, we used our solar battery to light up our project display. Hence, everyone appreciated our idea, and finally, in the end, our team won the first prize!

कल हमारे स्कूल में एक विज्ञान प्रदर्शनी थी। सबसे पहले, हमने अपना सौर ऊर्जा मॉडल तैयार किया। अचानक हॉल में बत्ती चली गई। इसलिए, हमने अपने प्रोजेक्ट डिस्प्ले को रोशन करने के लिए अपनी सोलर बैटरी का इस्तेमाल किया। अत: सभी ने हमारे विचार की सराहना की, और आखिरकार, अंत में, हमारी टीम ने पहला पुरस्कार जीता!

#### Frame phrases using adjectives and nouns (Clear Stream, Sky, Voice, bright, beautiful, huge, little):

1. Bright:

• Bright sky (चमकीला आकाश)
• Bright voice (स्पष्ट/उज्ज्वल आवाज़)

1. Beautiful:

• Beautiful clear stream (सुंदर साफ़ नदी/धारा)
• Beautiful sky (सुंदर आकाश)

1. Huge:

• Huge stream (विशाल धारा)

1. Little:

• Little clear stream (छोटी साफ़ धारा)
• Little voice (धीमी/छोटी आवाज़)