CG Board Class 9 English Reader (Flight) Chapter 10 Solutions: Unit 4 Reading A: The Eyes Have It (आँखों की बात (द आइज हैव इट)) – 2026-27

ये चित्र और पोस्टर यात्रा और पर्यटन के विभिन्न पहलुओं को दर्शाते हैं। पहला चित्र देहरादून रेलवे स्टेशन का है, जो रेल यात्रा और पहाड़ी स्थलों की यात्रा का संकेत देता है। पोस्टर में ‘एडवेंचर’, ‘ट्रिप’, ‘वेकेशन’, ‘वॉयेज’ और ‘जर्नी’ जैसे पर्यटन शब्दों का वर्ड-क्लाउड दिखाया गया है, जो नए स्थानों की खोज के उत्साह को उजागर करता है। दूसरा चित्र मैनपाट में एक सुंदर मंदिर/मठ को दर्शाता है, जो छत्तीसगढ़ की सांस्कृतिक विरासत और पर्यटन स्थलों को प्रदर्शित करता है।

लेखक ने अपनी शेष इंद्रियों के माध्यम से लड़की के बारे में कई विवरण एकत्र किए:

1. उसने चप्पलें पहन रखी थीं जो उसकी एड़ियों से टकरा रही थीं।
2. उसकी एक साफ़, खनकती हुई हँसी थी और उसकी आवाज़ पहाड़ी झरने की तरह मधुर थी।
3. वह सहारनपुर जा रही थी जहाँ उसकी मौसी (आंट) उसे लेने आ रही थीं।
4. उसे पहाड़ पसंद थे, खासकर अक्टूबर के महीने में।
5. उसका चेहरा दिलचस्प और सुंदर था।
6. उसके बालों से एक मनमोहक इत्र की खुशबू आ रही थी।

लड़की इसलिए चौंक गई क्योंकि लेखक डिब्बे के एक अंधेरे कोने में बैठा था, और स्वयं दृष्टिबाधित होने के कारण, उसे तब तक वहां किसी अन्य व्यक्ति की उपस्थिति का पता नहीं चला जब तक कि वह बोला नहीं।

1. People with good eyesight: They often fail to see what is right in front of them because they have too much information to take in.
2. People who cannot see (or see very little): They have to take in only the essential details that register tellingly on their remaining senses.

With the girl:** Yes, he successfully hid his blindness throughout the journey. Evidence: He spoke confidently about Mussoorie, pretended to look out of the window describing moving trees, and complimented her face without revealing he was blind.

• With the new fellow traveller: No, he did not need to hide it because the new passenger voluntarily informed him that the girl herself was completely blind, breaking the illusion.

i) When she boards the train:** The narrator hears the detailed instructions of a woman (probably her mother) regarding where to keep her things, not leaning out of windows, and avoiding strangers.

• ii) When she gets off the train: The narrator hears the shouting of porters and vendors, and a high-pitched female voice near the carriage door belonging to the girl’s aunt.

Write down the words/phrases used by the author to describe the sounds mentioned in the lesson:

### 4. व्याकरण अभ्यास

#### 1. सकर्मक एवं अकर्मक वाक्यांश क्रियाएँ

Use the following phrasal verbs from the story in your own sentences:

1. take in (समझना / स्वीकार करना)

• Sentence: She was so shocked that she couldn’t take in the news immediately.
• हिंदी: वह इतनी स्तब्ध थी कि वह तुरंत खबर को समझ नहीं सकी।

1. call on (याद करना / मिलने जाना)

• Sentence: I decided to call on my old school teacher while visiting my hometown.
• हिंदी: मैंने अपने गृहनगर की यात्रा के दौरान अपने पुराने स्कूल शिक्षक से मिलने का निर्णय लिया।

1. get off (ट्रेन या वाहन से उतरना)

• Sentence: Passengers should wait for the train to stop completely before they get off.
• हिंदी: यात्रियों को ट्रेन से उतरने से पहले उसके पूरी तरह रुकने का इंतजार करना चाहिए।

1. see off (विदा करना)

• Sentence: My parents came to the railway station to see me off.
• हिंदी: मेरे माता-पिता मुझे विदा करने के लिए रेलवे स्टेशन आए थे।

1. turn from (मुड़ना / ध्यान हटाना)

• Sentence: He turned from the window to speak to his companion.
• हिंदी: वह अपने साथी से बात करने के लिए खिड़की से मुड़ा।

1. break into (अचानक शुरू करना / बीच में टोकना)

• Sentence: The newcomer broke into my thoughts with a friendly greeting.
• हिंदी: नवागंतुक ने मित्रवत अभिवादन के साथ मेरे विचारों को तोड़ दिया।

##### A. Text Analysis Comparison Table (Page 121)

ये घोषणाएँ बिलासपुर रेलवे स्टेशन पर की जा रही हैं।

केवल एक ट्रेन (ट्रेन नंबर 1831 तालपुरी शटल) 15 मिनट विलंब (लेट) से चल रही है।

Task: Describe your village to a visually challenged person.

• English Presentation:

“Welcome to my village! Let me describe its natural beauty and life to you. As we walk along the mud path, you can feel the fresh breeze carrying the sweet fragrance of blooming mustard flowers and damp earth. To our left, you can hear the gentle rippling sound of the river flowing over polished pebbles. On our right stands an ancient banyan tree where birds chirp merrily. In the center of our village lies a serene temple, and you can hear the melodious ringing of temple bells during evening prayers. Our village is surrounded by lush green fields, and during harvest festivals, the whole village comes alive with rhythmic folk music and traditional drumming.”

• हिंदी प्रस्तुति:

“मेरे गाँव में आपका स्वागत है! मैं आपको यहाँ की प्राकृतिक सुंदरता और जीवन के बारे में बताता हूँ। जैसे ही हम मिट्टी की पगडंडी पर चलते हैं, आप खिलते हुए सरसों के फूलों और गीली मिट्टी की मीठी महक लेकर आने वाली ताज़ी हवा को महसूस कर सकते हैं। हमारे बाईं ओर, आप चिकने पत्थरों के ऊपर से बहती नदी की कल-कल ध्वनि सुन सकते हैं। हमारे दाहिनी ओर एक प्राचीन बरगद का पेड़ है जहाँ पक्षी चहकते हैं। हमारे गाँव के बीच में एक शांत मंदिर है, जहाँ संध्या आरती के समय घंटियों की मधुर ध्वनि गूँजती है। हमारा गाँव हरे-भरे खेतों से घिरा है, और फसल उत्सव के दौरान पूरा गाँव लोक संगीत और ढोल की थाप से जीवंत हो उठता है।”

Use each of the given words in two sentences showing two different meanings:

a. शांत / फिर भी – अभी तक

• Meaning 1 (Not moving / quiet): The water in the lake was completely still.
• हिंदी: झील का पानी पूरी तरह से शांत (स्थिर) था।
• Meaning 2 (Even now / yet): Although it was raining, he still went out to play.
• हिंदी: हालाँकि बारिश हो रही थी, फिर भी वह खेलने गया।

b. रजिस्टर / अंकित होना या समझ में आना

• Meaning 1 (A record book): The teacher wrote my name in the attendance register.
• हिंदी: शिक्षक ने उपस्थिति रजिस्टर (पंजिका) में मेरा नाम लिखा।
• Meaning 2 (To perceive or get understood): Her words took a few moments to register in my mind.
• हिंदी: उसकी बातों को मेरे दिमाग में अंकित होने (समझ में आने) में कुछ क्षण लगे।

c. चित्र बनाना / खींचना – निकालना

• Meaning 1 (To create a picture): Children love to draw scenery with crayons.
• हिंदी: बच्चों को मोमिया रंगों से दृश्य चित्रित करना पसंद है।
• Meaning 2 (To pull or extract): Villagers draw water from the deep well every morning.
• हिंदी: ग्रामीण हर सुबह गहरे कुएँ से पानी खींचते (निकालते) हैं।

d. हिलना – कदम बढ़ाना / दिल पिघलना

• Meaning 1 (To change position): Please move aside to let the elderly person pass.
• हिंदी: कृपया बुजुर्ग व्यक्ति को निकलने देने के लिए थोड़ा हटें (खिसकें)।
• Meaning 2 (To evoke emotion): Her sad story moved everyone to tears.
• हिंदी: उसकी दुखद कहानी ने सभी के दिल को पिघला दिया (प्रभावित किया)।

e. चेहरा / सामना करना

• Meaning 1 (Front part of head): She has a very pleasant and smiling face.
• हिंदी: उसका चेहरा बहुत ही प्रसन्न और मुस्कुराता हुआ है।
• Meaning 2 (To confront a problem): We must face all difficulties with courage.
• हिंदी: हमें सभी कठिनाइयों का साहसपूर्वक सामना करना चाहिए।

f. रेलगाड़ी / प्रशिक्षित करना

• Meaning 1 (Railway train): The train arrived at the station right on time.
• हिंदी: रेलगाड़ी ठीक समय पर स्टेशन पर पहुंची।
• Meaning 2 (To instruct or teach skills): The coach will train the young athletes for the marathon.
• हिंदी: कोच युवा एथलीटों को मैराथन के लिए प्रशिक्षित करेंगे।