Class 2 Maths Chapter 11 in Hindi PDF: आँकड़ों के साथ कार्य (आनंदमय गणित)

कक्षा 2 आनंदमय गणित अध्याय 11, आँकड़ों के साथ कार्य: यह अध्याय बच्चों को तालिकाओं, चित्रों और प्रश्नों के माध्यम से आँकड़ों को एकत्र करने, व्यवस्थित करने और उनकी तुलना करने की समझ सिखाता है। इसमें मनपसंद रंगों, पिकनिक में खाए जाने वाले फलों, स्कूल आने के साधनों (बस, साइकिल), मैदानी खेलों और परिवार के सदस्यों तथा पहेलियों जैसी गतिविधियों का उपयोग किया गया है।

कक्षा 2 आनंदमय गणित अध्याय 11 (आँकड़ों के साथ कार्य): मुख्य बिंदु

मनपसंद रंग और पिकनिक के फल छात्र लाल, हरा, नीला और पीला में से अपने मनपसंद रंग चुनकर तालिका पूरी करते हैं और सबसे अधिक या कम पसंद किए जाने वाले रंग की पहचान करते हैं। पिकनिक के चित्र को देखकर सेब, केला, संतरा, कीवी और अमरूद खाने वाले बच्चों की संख्या गिनकर फलों की तुलना की जाती है।

स्कूल आने के तरीके और चेहरों का चार्ट छात्र स्कूल आने के विभिन्न साधनों जैसे पैदल, ऑटो-रिक्शा, बस, मोटरसाइकिल और साइकिल का उपयोग करने वाले बच्चों की गिनती करके तालिका बनाते हैं। इस तालिका को दर्शाने के लिए प्रत्येक विद्यार्थी के स्थान पर 1 चेहरे के चित्र प्रतीक का उपयोग करके चार्ट पूरा किया जाता है।

मनपसंद खेल, सब्जियाँ और परिवार परियोजना गिल्ली-डंडा, कबड्डी, पिट्ठू, फुटबॉल और क्रिकेट जैसे खेलों के लिए बच्चों की पसंद जानकर तालिका भरी जाती है। परियोजना कार्य में छात्र आसपास के परिवारों से पता लगाते हैं कि कितने बच्चे दादा-दादी या नाना-नानी के साथ रहते हैं और कितने घरों में 4 या उससे अधिक लोग रहते हैं।

गणितीय पहेलियाँ और संख्या खेल अध्याय में जिराफ़ को पेड़ तक पहुँचाने वाली भूलभुलैया, माचिस की तीलियों से वर्ग हटाने और कैलकुलेटर की कुंजियों से 28 बनाने की पहेलियाँ दी गई हैं। इसके साथ ही एक सोची गई संख्या का दुगना करके उसमें 8 जोड़ने और घटाने वाली मैजिक ट्रिक भी शामिल है।

अध्याय 11 के अभ्यास

• छात्र पिकनिक के दृश्य को देखकर सेब, केला, अमरूद, संतरा और कीवी खाने वाले बच्चों की गिनती करके तालिका और रिक्त स्थान भरते हैं।
• छात्र बस, ऑटो, मोटरसाइकिल, साइकिल और पैदल स्कूल आने वाले बच्चों की संख्या दर्शाने के लिए चार्ट में चेहरे (प्रतीक) बनाते हैं।
• छात्र अपने आसपास के परिवारों का सर्वेक्षण करके दादा-दादी व नाना-नानी के साथ रहने वाले बच्चों तथा परिवार के सदस्यों की संख्या की तालिका बनाते हैं।

कक्षा 2 आनंदमय गणित अध्याय 11 के प्रश्न-उत्तर (हल)

प्रश्न 1. मैं साइकिल में हूँ, मैं कार और बस में भी हूँ, मैं सभी वाहनों को चलाता हूँ, अगर मैं सपाट हो जाऊँ तो वे हिल नहीं सकते। मेरा आकार क्या है?
उत्तर: वृत्ताकार (गोल / पहिया)
वाहन पहिये के वृत्ताकार (गोलाकार) आकार के कारण ही चल पाते हैं।

प्रश्न 2. 6 मीटर लंबे कपड़े को 1-1 मीटर के टुकड़ों में बाँटने के लिए कपड़े को कितनी बार काटना होगा?
उत्तर: 6 − 1 = 5 बार
6 मीटर लंबे कपड़े को 1-1 मीटर के टुकड़ों में विभाजित करने के लिए कुल 5 बार काटना पड़ेगा, क्योंकि 5वें कट से अंतिम दो 1-मीटर के टुकड़े स्वतः अलग हो जाते हैं।

प्रश्न 3. मैंने एक संख्या सोची और उसको दुगना कर लिया। अगर मेरा उत्तर 18 है तो मेरी सोची हुई संख्या क्या थी?
उत्तर: माना सोची गई संख्या = x
2 × x = 18
x = 18 ÷ 2 = 9
अतः सोची गई संख्या 9 थी।

प्रश्न 4. एक संख्या के बारे में सोचो, उसे दोगुना करें, उसमें 8 जोड़ो, प्राप्त संख्या का आधा करो और फिर शुरू की गई संख्या घटाओ। उत्तर क्या प्राप्त होगा?
उत्तर: माना संख्या = x
दोगुना = 2x
8 जोड़ा = 2x + 8
आधा किया = (2x + 8) ÷ 2 = x + 4
x घटाने पर = (x + 4) − x = 4
अतः प्राप्त उत्तर 4 होगा।

प्रश्न 5. 18 – 9 और 6 + 3 का मान क्या होगा?
उत्तर: 18 − 9 = 9 और 6 + 3 = 9
दोनों व्यंजकों का मान 9 के बराबर है।

प्रश्न 6. जिराफ़ को पेड़ तक पहुँचने के रास्ते में सबसे पहले कौन-सा जीव मिलता है?
उत्तर: जिराफ़ को रास्ते में सबसे पहले बिल्ली मिलती है।

प्रश्न 7. जिराफ़ को पेड़ तक पहुँचने के रास्ते में आखिरी में कौन-सा जीव मिलता है?
उत्तर: जिराफ़ को रास्ते में आखिरी में चूहा मिलता है।

प्रश्न 8. कैलकुलेटर पर 28 प्रदर्शित करने के लिए कौन-सी कुंजियाँ (बटन) दबाई जा सकती हैं?
उत्तर: 2 8 दबाकर या 2 0 + 8 = कुंजी दबाकर कैलकुलेटर की स्क्रीन पर 28 प्रदर्शित किया जा सकता है।

प्रश्न 9. यदि बिल्ली को अपने घर पहुँचने के लिए ग्रिड मार्ग दिए गए हैं, तो वह कितने अलग-अलग मार्गों से घर पहुँच सकती है?
उत्तर: बिल्ली 3 अलग-अलग मार्गों (ऊपर-दाएँ, सीधे विकर्ण मार्ग, या दाएँ-ऊपर) से अपने घर पहुँच सकती है।

प्रश्न 10. दियासलाई (माचिस) की तीलियों से बने 4 वर्गों में से 2 तीलियाँ हटाकर केवल 2 वर्ग कैसे छोड़े जा सकते हैं?
उत्तर: अंदर के क्रॉस वाली 2 तीलियों को हटा देने पर केवल 2 वर्ग (1 बड़ा बाहरी वर्ग और 1 छोटा वर्ग) शेष बच जाते हैं।

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FAQ

इस अध्याय में आँकड़ों को चार्ट पर प्रदर्शित करने के लिए किस प्रतीक का उपयोग किया गया है?
इस अध्याय में विद्यार्थियों की संख्या को चार्ट पर दर्शाने के लिए चेहरे के चित्र का प्रयोग किया गया है, जहाँ 1 चेहरा 1 विद्यार्थी के बराबर है।

‘पिकनिक’ गतिविधि में बच्चे किन-किन फलों को खाने वाले बच्चों की संख्या गिनते हैं?
बच्चे पिकनिक के चित्र में सेब, केला, संतरा, कीवी और अमरूद खाने वाले बच्चों की संख्या गिनते हैं और उनकी तुलना करते हैं।

अध्याय के अंत में दी गई ‘मैथ ट्रिक’ (संख्या खेल) में कौन-सी प्रक्रिया अपनाई जाती है?
किसी संख्या को दुगना करके उसमें 8 जोड़ा जाता है, फिर उसका आधा घटाकर प्रारंभिक संख्या घटाने पर अंतिम उत्तर हमेशा 4 आता है।

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