- (क) प्रश्न (सवाल) × उत्तर (जवाब)
- (ख) दिन × रात
- (ग) गोल × चौकोर
- (घ) हँसना × रोना
- (ङ) जागना × सोना
- (च) नया × पुराना
अभ्यास 6: दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए (Make Sentences)
- 1. सवाल: गणित के सभी सवाल मैंने समझकर हल कर लिए।
- 2. जिज्ञासा: ज्ञान प्राप्त करने के लिए मन में जिज्ञासा होना बहुत आवश्यक है।
- 3. सूरज: सूरज संपूर्ण जगत को ऊर्जा, प्रकाश और जीवन प्रदान करता है।
- 4. मछली: मछली अपने गलफड़ों (गिल्स) की सहायता से पानी में साँस लेती है।
- 5. चंदा: पूर्णिमा की रात को चंदा गोल और बहुत चमकदार दिखता है।
अभ्यास 7: जीवन मूल्य व वैज्ञानिक दृष्टिकोण (Scientific Curiosity)
प्रश्न: क्या प्रश्न पूछना अच्छी आदत है? सवाली राम की जिज्ञासा से हमें क्या सीखने को मिलता है?
उत्तर: हाँ, मन में उठने वाले संशयों के बारे में प्रश्न पूछना एक बहुत अच्छी आदत है। प्रश्न पूछने से हमारी बुद्धि का विकास होता है और नए ज्ञान की खोज होती है। दुनिया के सभी बड़े वैज्ञानिकों—जैसे आइंस्टीन और न्यूटन—ने प्रश्न पूछकर ही महान आविष्कार किए। हमें भी प्रकृति और विज्ञान के नियमों को जानने के लिए सदा उत्सुक और जिज्ञासु रहना चाहिए।
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- (क) सवाली राम हर समय नए-नए सवाल पूछता रहता था।
- (ख) वह पूछता कि रात को आकाश में दिखने वाला चंदा गोल क्यों होता है?
- (ग) सुबह-शाम सूरज का रंग लाल क्यों दिखाई देता है?
- (घ) सारे पेड़-पौधे हमेशा हरे क्यों रहते हैं?
- (ङ) जल में रहने वाली मछली पानी के अंदर कैसे साँस लेती है?
अभ्यास 2: सही प्रश्नवाचक शब्दों का प्रयोग कीजिए (Interrogative Words)
दिए गए प्रश्नवाचक शब्दों (क्या, क्यों, कब, कहाँ, कैसे, कौन) से रिक्त स्थान भरकर प्रश्नवाचक वाक्य बनाइए:
| क्र. सं. | अधूरा वाक्य | सही प्रश्नवाचक शब्द | पूर्ण प्रश्नवाचक वाक्य |
|---|---|---|---|
| (क) | तुम्हारा शुभ नाम _______ है? | क्या | तुम्हारा शुभ नाम क्या है? |
| (ख) | तुम विद्यालय _______ जाओगे? | कब | तुम विद्यालय कब जाओगे? |
| (ग) | तुम कल कक्षा में अनुपस्थित _______ थे? | क्यों | तुम कल कक्षा में अनुपस्थित क्यों थे? |
| (घ) | तुम्हारा घर किस जगह पर _______ है? | कहाँ | तुम्हारा घर किस जगह पर कहाँ है? |
| (ङ) | मुख्य द्वार पर घंटी _______ बजा रहा है? | कौन | मुख्य द्वार पर घंटी कौन बजा रहा है? |
| (च) | तुमने यह कठिन प्रश्न _______ हल किया? | कैसे | तुमने यह कठिन प्रश्न कैसे हल किया? |
अभ्यास 3: सही विराम चिह्न लगाइए (पूर्णविराम ‘।’ अथवा प्रश्नवाचक चिह्न ‘?’)
| वाक्य | उचित विराम चिह्न | शुद्ध वाक्य |
|---|---|---|
| तुम किस कक्षा में पढ़ते हो | प्रश्नवाचक चिह्न (?) | तुम किस कक्षा में पढ़ते हो? |
| मैं तीसरी कक्षा का छात्र हूँ | पूर्णविराम (।) | मैं तीसरी कक्षा का छात्र हूँ। |
| क्या आसमान में बादल छाए हैं | प्रश्नवाचक चिह्न (?) | क्या आसमान में बादल छाए हैं? |
| सूरज हमें धूप और रोशनी देता है | पूर्णविराम (।) | सूरज हमें धूप और रोशनी देता है। |
| सवाली राम सवाल पूछता था | पूर्णविराम (।) | सवाली राम सवाल पूछता था। |
अभ्यास 4: समान लय वाले (तुकांत) शब्द लिखिए (Rhyming Words)
| मूल शब्द | पहला तुकांत शब्द | दूसरा तुकांत शब्द |
|---|---|---|
| राम | काम | नाम / शाम |
| सवाल | बवाल | ख्याल |
| गोल | बोल | मोल / ढोल |
| लाल | गाल | चाल / बाल |
| रात | बात | साथ / मात |
अभ्यास 5: उल्टे अर्थ वाले (विलोम) शब्द लिखिए (Antonyms)
- (क) प्रश्न (सवाल) × उत्तर (जवाब)
- (ख) दिन × रात
- (ग) गोल × चौकोर
- (घ) हँसना × रोना
- (ङ) जागना × सोना
- (च) नया × पुराना
अभ्यास 6: दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए (Make Sentences)
- 1. सवाल: गणित के सभी सवाल मैंने समझकर हल कर लिए।
- 2. जिज्ञासा: ज्ञान प्राप्त करने के लिए मन में जिज्ञासा होना बहुत आवश्यक है।
- 3. सूरज: सूरज संपूर्ण जगत को ऊर्जा, प्रकाश और जीवन प्रदान करता है।
- 4. मछली: मछली अपने गलफड़ों (गिल्स) की सहायता से पानी में साँस लेती है।
- 5. चंदा: पूर्णिमा की रात को चंदा गोल और बहुत चमकदार दिखता है।
अभ्यास 7: जीवन मूल्य व वैज्ञानिक दृष्टिकोण (Scientific Curiosity)
प्रश्न: क्या प्रश्न पूछना अच्छी आदत है? सवाली राम की जिज्ञासा से हमें क्या सीखने को मिलता है?
उत्तर: हाँ, मन में उठने वाले संशयों के बारे में प्रश्न पूछना एक बहुत अच्छी आदत है। प्रश्न पूछने से हमारी बुद्धि का विकास होता है और नए ज्ञान की खोज होती है। दुनिया के सभी बड़े वैज्ञानिकों—जैसे आइंस्टीन और न्यूटन—ने प्रश्न पूछकर ही महान आविष्कार किए। हमें भी प्रकृति और विज्ञान के नियमों को जानने के लिए सदा उत्सुक और जिज्ञासु रहना चाहिए।
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DAV Class 3 Hindi Bhasha Abhyas Chapter 16 Solutions सवाली राम
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| कक्षा (Class) | विषय (Subject) | कार्यपुस्तिका (Workbook) | पाठ (Chapter) | मुख्य व्याकरण विषय (Key Focus) |
|---|---|---|---|---|
| कक्षा 3 (Class 3) | हिंदी (Hindi) | भाषा अभ्यास (Bhasha Abhyas) | पाठ 16: सवाली राम | प्रश्नवाचक शब्द, विराम चिह्न (?), तुकांत शब्द, विलोम, बाल जिज्ञासा |
अभ्यास 1: कविता के आधार पर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए (Fill in the Blanks)
दिए गए शब्दों (सवाल, गोल, लाल, हरे, साँस) की सहायता से वाक्य पूरे कीजिए:
- (क) सवाली राम हर समय नए-नए सवाल पूछता रहता था।
- (ख) वह पूछता कि रात को आकाश में दिखने वाला चंदा गोल क्यों होता है?
- (ग) सुबह-शाम सूरज का रंग लाल क्यों दिखाई देता है?
- (घ) सारे पेड़-पौधे हमेशा हरे क्यों रहते हैं?
- (ङ) जल में रहने वाली मछली पानी के अंदर कैसे साँस लेती है?
अभ्यास 2: सही प्रश्नवाचक शब्दों का प्रयोग कीजिए (Interrogative Words)
दिए गए प्रश्नवाचक शब्दों (क्या, क्यों, कब, कहाँ, कैसे, कौन) से रिक्त स्थान भरकर प्रश्नवाचक वाक्य बनाइए:
| क्र. सं. | अधूरा वाक्य | सही प्रश्नवाचक शब्द | पूर्ण प्रश्नवाचक वाक्य |
|---|---|---|---|
| (क) | तुम्हारा शुभ नाम _______ है? | क्या | तुम्हारा शुभ नाम क्या है? |
| (ख) | तुम विद्यालय _______ जाओगे? | कब | तुम विद्यालय कब जाओगे? |
| (ग) | तुम कल कक्षा में अनुपस्थित _______ थे? | क्यों | तुम कल कक्षा में अनुपस्थित क्यों थे? |
| (घ) | तुम्हारा घर किस जगह पर _______ है? | कहाँ | तुम्हारा घर किस जगह पर कहाँ है? |
| (ङ) | मुख्य द्वार पर घंटी _______ बजा रहा है? | कौन | मुख्य द्वार पर घंटी कौन बजा रहा है? |
| (च) | तुमने यह कठिन प्रश्न _______ हल किया? | कैसे | तुमने यह कठिन प्रश्न कैसे हल किया? |
अभ्यास 3: सही विराम चिह्न लगाइए (पूर्णविराम ‘।’ अथवा प्रश्नवाचक चिह्न ‘?’)
| वाक्य | उचित विराम चिह्न | शुद्ध वाक्य |
|---|---|---|
| तुम किस कक्षा में पढ़ते हो | प्रश्नवाचक चिह्न (?) | तुम किस कक्षा में पढ़ते हो? |
| मैं तीसरी कक्षा का छात्र हूँ | पूर्णविराम (।) | मैं तीसरी कक्षा का छात्र हूँ। |
| क्या आसमान में बादल छाए हैं | प्रश्नवाचक चिह्न (?) | क्या आसमान में बादल छाए हैं? |
| सूरज हमें धूप और रोशनी देता है | पूर्णविराम (।) | सूरज हमें धूप और रोशनी देता है। |
| सवाली राम सवाल पूछता था | पूर्णविराम (।) | सवाली राम सवाल पूछता था। |
अभ्यास 4: समान लय वाले (तुकांत) शब्द लिखिए (Rhyming Words)
| मूल शब्द | पहला तुकांत शब्द | दूसरा तुकांत शब्द |
|---|---|---|
| राम | काम | नाम / शाम |
| सवाल | बवाल | ख्याल |
| गोल | बोल | मोल / ढोल |
| लाल | गाल | चाल / बाल |
| रात | बात | साथ / मात |
अभ्यास 5: उल्टे अर्थ वाले (विलोम) शब्द लिखिए (Antonyms)
- (क) प्रश्न (सवाल) × उत्तर (जवाब)
- (ख) दिन × रात
- (ग) गोल × चौकोर
- (घ) हँसना × रोना
- (ङ) जागना × सोना
- (च) नया × पुराना
अभ्यास 6: दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए (Make Sentences)
- 1. सवाल: गणित के सभी सवाल मैंने समझकर हल कर लिए।
- 2. जिज्ञासा: ज्ञान प्राप्त करने के लिए मन में जिज्ञासा होना बहुत आवश्यक है।
- 3. सूरज: सूरज संपूर्ण जगत को ऊर्जा, प्रकाश और जीवन प्रदान करता है।
- 4. मछली: मछली अपने गलफड़ों (गिल्स) की सहायता से पानी में साँस लेती है।
- 5. चंदा: पूर्णिमा की रात को चंदा गोल और बहुत चमकदार दिखता है।
अभ्यास 7: जीवन मूल्य व वैज्ञानिक दृष्टिकोण (Scientific Curiosity)
प्रश्न: क्या प्रश्न पूछना अच्छी आदत है? सवाली राम की जिज्ञासा से हमें क्या सीखने को मिलता है?
उत्तर: हाँ, मन में उठने वाले संशयों के बारे में प्रश्न पूछना एक बहुत अच्छी आदत है। प्रश्न पूछने से हमारी बुद्धि का विकास होता है और नए ज्ञान की खोज होती है। दुनिया के सभी बड़े वैज्ञानिकों—जैसे आइंस्टीन और न्यूटन—ने प्रश्न पूछकर ही महान आविष्कार किए। हमें भी प्रकृति और विज्ञान के नियमों को जानने के लिए सदा उत्सुक और जिज्ञासु रहना चाहिए।
नेविगेशन लिंक (Quick Links):