CG Board Class 10 Science Chapter 5 Solutions: Our Environment: Energy Flow in the Ecosystem (हमारा पर्यावरण: पारिस्थितिक तंत्र में ऊर्जा का प्रवाह) (2026-27)
by
CG Board (CGBSE / SCERT Chhattisgarh) Class 10 Science Solutions | 2026-27 New Edition (English & Hindi Medium)
Activity-1: Could you observe any food web or food chain in the whole garden? Give an example
💡 Solution:
Yes, in the whole garden a complex food web exists where plants and herbs are consumed by insects, caterpillars, and snails, which are in turn eaten by frogs, spiders, garden lizards, and small birds, and those birds/lizards are hunted by hawks or cats.
📝 प्रश्न:
गतिविधि-1: क्या आप पूरे बगीचे में कोई खाद्य जाल या खाद्य श्रृंखला देख सके? एक उदाहरण दीजिए।
💡 उत्तर / हल:
हाँ, पूरे बगीचे में एक जटिल खाद्य जाल मौजूद होता है जहाँ पौधों और जड़ी-बूटियों को कीट, इल्लियाँ और घोंघे खाते हैं, जिन्हें बाद में मेंढक, मकड़ियाँ, छिपकलियाँ और छोटे पक्षी खाते हैं, और उन पक्षियों/छिपकलियों का शिकार बाज या बिल्लियाँ करते हैं।
Q3
Activity1 What are the biotic and abiotic factors…
गतिविधि1 आपके क्षेत्र में जैविक और अजैविक घटक…
📝 Question:
Activity-1: What are the biotic and abiotic factors in your area?
अजैविक घटक: मिट्टी, हवा, पानी, सूर्य का प्रकाश, तापमान, आर्द्रता और मृदा खनिज।
Q4
Activity1 What are the differences in abiotic factors…
गतिविधि1 सुबह और शाम के समय के अजैविक…
📝 Question:
Activity-1: What are the differences in abiotic factors of morning and evening hours?
💡 Solution:
Morning hours:** Lower air temperature, higher relative humidity/dew, moderate sunlight intensity, and calm winds.
Evening hours: Higher air temperature (warmed throughout the day), lower humidity, decreasing sunlight intensity, and higher soil heat retention.
📝 प्रश्न:
गतिविधि-1: सुबह और शाम के समय के अजैविक घटकों में क्या अंतर हैं?
💡 उत्तर / हल:
सुबह के समय:** कम वायु तापमान, अधिक आपेक्षिक आर्द्रता/ओस, मध्यम सूर्य का प्रकाश और शांत हवाएँ।
शाम के समय: अधिक वायु तापमान (दिन भर गर्म रहने के कारण), कम आर्द्रता, घटती सूर्य के प्रकाश की तीव्रता और अधिक मृदा तापीय धारिता।
Q5
Activity1 Do you think the organisms in the…
गतिविधि1 क्या आपको लगता है कि क्षेत्र के…
📝 Question:
Activity-1: Do you think the organisms in the area have enough resources for their survival?
💡 Solution:
Yes, under normal conditions, a stable natural ecosystem maintains a balance between biotic components and available abiotic resources (water, space, soil nutrients, sunlight) sufficient for their survival.
📝 प्रश्न:
गतिविधि-1: क्या आपको लगता है कि क्षेत्र के जीवों के पास अपने अस्तित्व के लिए पर्याप्त संसाधन हैं?
💡 उत्तर / हल:
हाँ, सामान्य परिस्थितियों में एक संतुलित प्राकृतिक पारिस्थितिक तंत्र जैविक घटकों और उपलब्ध अजैविक संसाधनों (जल, स्थान, मिट्टी के पोषक तत्व, सूर्य का प्रकाश) के बीच पर्याप्त संतुलन बनाए रखता है।
Q6
Section 521 Rice Farm Ecosystem Which organisms are…
अनुभाग 521 धान का खेत पारिस्थितिक तंत्र दी…
📝 Question:
Section 5.2.1 Rice Farm Ecosystem: Which organisms are consumers in the given food chain (100,000 rice plants → 1000 rats → 50 snakes → 5 hawks)?
💡 Solution:
Rats (primary consumers), snakes (secondary consumers), and hawks (tertiary/top consumers) are the consumers. Rice plants are the producers.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.1 धान का खेत पारिस्थितिक तंत्र: दी गई खाद्य श्रृंखला (100,000 धान के पौधे → 1000 चूहे → 50 साँप → 5 बाज) में कौन-से जीव उपभोक्ता हैं?
💡 उत्तर / हल:
चूहे (प्राथमिक उपभोक्ता), साँप (द्वितीयक उपभोक्ता) और बाज (तृतीयक/शीर्ष उपभोक्ता) उपभोक्ता हैं। धान के पौधे उत्पादक हैं।
Q7
Section 521 How many rice plants would feed…
अनुभाग 521 एक चूहे को भोजन देने के…
📝 Question:
Section 5.2.1: How many rice plants would feed a rat?
💡 Solution:
Given:** Total rice plants = 100,000; Total rats = 1,000.
Calculation:
Rice plants per rat = (100,000)/(1,000) = 100 rice plants per rat
Result: 100 rice plants feed one rat.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.1: एक चूहे को भोजन देने के लिए कितने धान के पौधों की आवश्यकता होगी?
💡 उत्तर / हल:
दिया गया है:** कुल धान के पौधे = 100,000; कुल चूहे = 1,000।
गणना:
प्रति चूहा धान के पौधे = (100,000)/(1,000) = 100 धान के पौधे प्रति चूहा
एक चूहे के पोषण के लिए 100 धान के पौधों का अनुपात है।
Q8
Section 521 A hawk feeds on how many…
अनुभाग 521 एक बाज कितने साँपों को खाता…
📝 Question:
Section 5.2.1: A hawk feeds on how many snakes?
💡 Solution:
Given:** Total snakes = 50; Total hawks = 5.
Calculation:
Snakes per hawk = 50/5 = 10 snakes per hawk
Result: One hawk feeds on 10 snakes.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.1: एक बाज कितने साँपों को खाता है?
💡 उत्तर / हल:
दिया गया है:** कुल साँप = 50; कुल बाज = 5।
गणना:
प्रति बाज साँप = 50/5 = 10 साँप प्रति बाज
एक बाज के अनुपात में 10 साँप आते हैं।
Q9
Section 521 If rats are killed how would…
अनुभाग 521 यदि चूहों को मार दिया जाए…
📝 Question:
Section 5.2.1: If rats are killed how would it affect rice plants, snakes and hawks?
💡 Solution:
Rice plants:** Their population and yield will increase due to reduced herbivory and damage.
Snakes: Their population will decrease due to starvation and lack of food (rats).
Hawks: Their population will also decline as the snake population drops.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.1: यदि चूहों को मार दिया जाए तो धान के पौधों, साँपों और बाज पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
💡 उत्तर / हल:
धान के पौधे:** चूहों द्वारा पहुँचाए जाने वाले नुकसान में कमी के कारण उनकी जनसंख्या और पैदावार बढ़ेगी।
साँप: भोजन (चूहों) की कमी के कारण उनकी संख्या घटेगी।
बाज: साँपों की संख्या कम होने से बाज की संख्या में भी गिरावट आएगी।
Q10
Section 521 If you answer the above question…
अनुभाग 521 यदि आप दिए गए खाद्य जाल…
📝 Question:
Section 5.2.1: If you answer the above question on the basis of the given food web, how do you think the killing of all rats would affect the population of the squirrels and the herbivorous insects?
💡 Solution:
Predators of rats (owls, foxes, snakes) will shift their feeding pressure onto squirrels and herbivorous insects, leading to a decline in their population.
Concurrently, without competition from rats for plant food, squirrels and herbivorous insects might initially experience increased food availability.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.1: यदि आप दिए गए खाद्य जाल के आधार पर उत्तर दें, तो सभी चूहों को मारने से गिलहरियों और शाकाहारी कीटों की जनसंख्या पर क्या प्रभाव पड़ेगा?
💡 उत्तर / हल:
चूहों के भक्षक (उल्लू, लोमड़ी, साँप) अपना आहार दबाव गिलहरियों और शाकाहारी कीटों पर बढ़ा देंगे, जिससे उनकी संख्या घटेगी।
साथ ही, चूहों के समाप्त होने से गिलहरियों और शाकाहारी कीटों को पौधों के भोजन के लिए कम प्रतिस्पर्धा का सामना करना पड़ेगा।
Q11
Section 522 What are the organisms that feed…
अनुभाग 522 प्राथमिक उपभोक्ताओं को खाने वाले जीव…
📝 Question:
Section 5.2.2: What are the organisms that feed on the primary consumers?
💡 Solution:
Organisms that feed on primary consumers (herbivores) are called Secondary Consumers (e.g., frogs, carnivorous insects, spiders, foxes).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.2: प्राथमिक उपभोक्ताओं को खाने वाले जीव कौन-से हैं?
💡 उत्तर / हल:
प्राथमिक उपभोक्ताओं (शाकाहारी जीवों) को खाने वाले जीवों को द्वितीयक उपभोक्ता (Secondary Consumers) कहा जाता है (जैसे मेंढक, मांसाहारी कीट, मकड़ी, लोमड़ी)।
Q12
Section 522 Are there organisms in the food…
अनुभाग 522 क्या खाद्य जाल में ऐसे जीव…
📝 Question:
Section 5.2.2: Are there organisms in the food web that consume the secondary consumers?
💡 Solution:
Yes, organisms that feed on secondary consumers are called Tertiary Consumers (e.g., snakes, owls, hawks).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.2: क्या खाद्य जाल में ऐसे जीव हैं जो द्वितीयक उपभोक्ताओं का उपभोग करते हैं?
💡 उत्तर / हल:
हाँ, द्वितीयक उपभोक्ताओं को खाने वाले जीवों को तृतीयक उपभोक्ता (Tertiary Consumers) कहा जाता है (जैसे साँप, उल्लू, बाज)।
Q13
Section 522 Which trophic level should these organisms…
अनुभाग 522 इन जीवों अपमार्जक और अपघटक को…
📝 Question:
Section 5.2.2: Which trophic level should these organisms (scavengers and decomposers) belong to?
💡 Solution:
Scavengers and decomposers do not belong to a single fixed trophic level; they operate across all trophic levels by recycling organic waste and dead bodies from producers, primary, secondary, and tertiary consumers.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.2: इन जीवों (अपमार्जक और अपघटक) को किस पोषण स्तर में होना चाहिए?
💡 उत्तर / हल:
अपमार्जक और अपघटक किसी एक निश्चित पोषण स्तर से संबंधित नहीं होते; वे उत्पादकों, प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक उपभोक्ताओं के मृत शरीरों और अपशिष्टों को विघटित करके सभी पोषण स्तरों पर कार्य करते हैं।
Q14
Section 522 Omnivorous organisms that feed on plants…
अनुभाग 522 सर्वाहारी जीव जो पौधों और जानवरों…
📝 Question:
Section 5.2.2: Omnivorous organisms that feed on plants as well as animals, like human beings should be kept at which trophic level?
💡 Solution:
Omnivores occupy multiple trophic levels depending on their diet: at the second trophic level when consuming plant food (primary consumers), and at the third or fourth trophic level when consuming animal meat (secondary/tertiary consumers).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.2.2: सर्वाहारी जीव जो पौधों और जानवरों दोनों को खाते हैं, जैसे मनुष्य, उन्हें किस पोषण स्तर पर रखा जाना चाहिए?
💡 उत्तर / हल:
सर्वाहारी जीव अपने आहार के आधार पर एक साथ कई पोषण स्तरों पर आते हैं: पौधा आधारित भोजन करने पर दूसरे पोषण स्तर (प्राथमिक उपभोक्ता) पर, और माँसाहार करने पर तीसरे या चौथे पोषण स्तर (द्वितीयक/तृतीयक उपभोक्ता) पर।
Q15
Section 531 Draw a pyramid to represent the…
अनुभाग 531 गतिविधि1 में आपके द्वारा प्राप्त प्रत्येक…
📝 Question:
Section 5.3.1: Draw a pyramid to represent the number of organisms at each trophic level as obtained by you in Activity-1
💡 Solution:
First Trophic Level (Producers):** Grasses/plants (largest number, e.g., 1000).
Second Trophic Level (Primary Consumers): Insects/ants (e.g., 100).
Third Trophic Level (Secondary Consumers): Frogs/birds (e.g., 5).
Shape: Upright pyramid of numbers.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: गतिविधि-1 में आपके द्वारा प्राप्त प्रत्येक पोषण स्तर पर जीवों की संख्या को दर्शाने के लिए एक पिरामिड बनाइए।
💡 उत्तर / हल:
प्रथम पोषण स्तर (उत्पादक):** घास/पौधे (अत्यधिक संख्या, जैसे 1000)।
द्वितीय पोषण स्तर (प्राथमिक उपभोक्ता): कीट/चींटियाँ (जैसे 100)।
तृतीय पोषण स्तर (द्वितीयक उपभोक्ता): मेंढक/पक्षी (जैसे 5)।
आकृति: सीधा संख्या पिरामिड।
Q16
Section 531 When the rice crop is harvested…
अनुभाग 531 जब धान की फसल काट ली…
📝 Question:
Section 5.3.1: When the rice crop is harvested, what do you think will happen to the ecosystem on the farm?
💡 Solution:
Harvesting removes the main producers (rice plants), drastically reducing food and shelter. Herbivores (insects, rats) either die or migrate to nearby areas, causing carnivores (snakes, birds) to leave as well, simplifying the ecosystem until new plants grow.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: जब धान की फसल काट ली जाती है, तो आपके विचार में खेत के पारिस्थितिक तंत्र का क्या होगा?
💡 उत्तर / हल:
फसल की कटाई से मुख्य उत्पादक (धान के पौधे) हट जाते हैं, जिससे भोजन और आश्रय में भारी कमी आती है। शाकाहारी जीव (कीट, चूहे) मर जाते हैं या पलायन कर जाते हैं, जिससे मांसाहारी जीव (साँप, पक्षी) भी चले जाते हैं और पारिस्थितिक तंत्र अस्थायी रूप से बिखर जाता है।
Q17
Section 531 Do you think there would be…
अनुभाग 531 क्या आपको लगता है कि खेत…
📝 Question:
Section 5.3.1: Do you think there would be the same number of organisms as shown in Figure-5 (b) still on the farm? What do you think will happen to them?
💡 Solution:
No, the population of organisms will drop significantly after harvest. Herbivores face starvation or migrate, while carnivores follow their prey to alternative habitats.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: क्या आपको लगता है कि खेत में अभी भी चित्र-5 (b) में दर्शाए अनुसार ही जीवों की संख्या होगी? आपको क्या लगता है कि उनका क्या होगा?
💡 उत्तर / हल:
नहीं, कटाई के बाद जीवों की संख्या में भारी गिरावट आएगी। शाकाहारी जीवों को भुखमरी का सामना करना पड़ेगा या वे पलायन कर जाएँगे, और मांसाहारी जीव अपने शिकार के पीछे चले जाएँगे।
Q18
Section 531 Write a difference between the pyramid…
अनुभाग 531 धान के खेत के संख्या पिरामिड…
📝 Question:
Section 5.3.1: Write a difference between the pyramid of numbers of the rice farm and that of a tree
💡 Solution:
Rice Farm Pyramid of Numbers:** Upright shape (broad base with 1,000,000 producer plants supporting fewer herbivores and carnivores).
Tree Pyramid of Numbers: Inverted or spindle-shaped (narrow base with a single tree supporting thousands of insects, birds, and parasites).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: धान के खेत के संख्या पिरामिड और एक वृक्ष के संख्या पिरामिड में एक अंतर लिखिए।
💡 उत्तर / हल:
धान के खेत का संख्या पिरामिड:** सीधा होता है (चौड़े आधार पर 1,000,000 धान के पौधे कम शाकाहारी व मांसाहारी जीवों को पोषित करते हैं)।
एक वृक्ष का संख्या पिरामिड: उल्टा या तकुआ-आकार (Spindle-shaped) होता है (सँकरे आधार पर केवल 1 अकेला पेड़ हजारों कीटों, पक्षियों और परजीवियों को आधार देता है)।
Q19
Section 531 Figure 6 c shows us a…
अनुभाग 531 चित्र 6 c हमें एक जलीय…
📝 Question:
Section 5.3.1: Figure 6 (c) shows us a certain pyramid of numbers of an aquatic ecosystem. When will you find such relationships among aquatic organisms in a rice field?
💡 Solution:
Such an aquatic pyramid of numbers occurs in a rice field during the rainy/monsoon season when standing water accumulates in the field, allowing phytoplankton, aquatic insects, tadpoles, and small fish to thrive.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: चित्र 6 (c) हमें एक जलीय पारिस्थितिक तंत्र का संख्या पिरामिड दिखाता है। धान के खेत में जलीय जीवों के बीच ऐसा संबंध आपको कब देखने को मिलेगा?
💡 उत्तर / हल:
धान के खेत में जलीय जीवों का ऐसा संख्या पिरामिड वर्षा/मानसून ऋतु के दौरान दिखाई देता है जब खेत में पानी जमा हो जाता है, जिससे पादपप्लवक, जलीय कीट, टेडपोल और छोटी मछलियाँ पनपती हैं।
Q20
Section 531 Write a similarity and a difference…
अनुभाग 531 धान के खेत और तालाब जैसे…
📝 Question:
Section 5.3.1: Write a similarity and a difference in the pyramid of numbers as shown in text of a rice field and that of an aquatic ecosystem like a pond
💡 Solution:
Similarity:** Both pyramids of numbers are upright, where producers form the broadest base and top consumers occupy the narrow apex.
Difference: Producers in a rice field are large terrestrial crop plants (rice), whereas producers in a pond are microscopic aquatic phytoplankton and submerged algae.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: धान के खेत और तालाब जैसे जलीय पारिस्थितिक तंत्र के संख्या पिरामिड में एक समानता और एक अंतर लिखिए।
💡 उत्तर / हल:
समानता:** दोनों संख्या पिरामिड सीधे होते हैं जिनमें उत्पादक सबसे चौड़ा आधार बनाते हैं और शीर्ष उपभोक्ता सबसे ऊपरी सँकरा सिरा बनाते हैं।
अंतर: धान के खेत में उत्पादक बड़े स्थलीय फसल पौधे (धान) होते हैं, जबकि तालाब में उत्पादक सूक्ष्म जलीय पादपप्लवक (Phytoplankton) और शैवाल होते हैं।
Q21
Section 531 What does a broad base of…
अनुभाग 531 पिरामिड का चौड़ा आधार क्या दर्शाता…
📝 Question:
Section 5.3.1: What does a broad base of a pyramid represent?
💡 Solution:
A broad base represents a very high numerical population or maximum biomass/energy stored at the first trophic level (producers).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: पिरामिड का चौड़ा आधार क्या दर्शाता है?
💡 उत्तर / हल:
पिरामिड का चौड़ा आधार प्रथम पोषण स्तर (उत्पादकों) पर जीवों की अत्यधिक संख्या या अधिकतम जैवभार/ऊर्जा को दर्शाता है।
Q22
Section 531 Draw a food web according to…
अनुभाग 531 उपरोक्त पिरामिडों में से किसी एक…
📝 Question:
Section 5.3.1: Draw a food web according to any one of the above pyramids
💡 Solution:
Forest Food Web Example:**
Green Plants → Deer & Rabbits → Foxes & Tigers
Green Plants → Herbivorous Insects → Insectivorous Birds → Hawks
Green Plants → Rats → Snakes & Owls → Hawks
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: उपरोक्त पिरामिडों में से किसी एक के अनुसार खाद्य जाल बनाइए।
💡 उत्तर / हल:
वन खाद्य जाल का उदाहरण:**
हरे पौधे → हिरण व खरगोश → लोमड़ी व बाघ
हरे पौधे → शाकाहारी कीट → कीटभक्षी पक्षी → बाज
हरे पौधे → चूहे → साँप व उल्लू → बाज
Q23
Section 531 How many trophic levels have been…
अनुभाग 531 उपरोक्त उदाहरणों में से प्रत्येक में…
📝 Question:
Section 5.3.1: How many trophic levels have been shown in each of the above examples?
💡 Solution:
In the given pyramid examples (Forest, Tree, Pond, Rice farm), 4 to 5 trophic levels are shown (T1: Producers, T2: Primary Consumers, T3: Secondary Consumers, T4: Tertiary Consumers, T5: Top Predators).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: उपरोक्त उदाहरणों में से प्रत्येक में कितने पोषण स्तर दिखाए गए हैं?
💡 उत्तर / हल:
दिए गए पिरामिड उदाहरणों (वन, वृक्ष, तालाब, धान का खेत) में 4 से 5 पोषण स्तर दिखाए गए हैं (T1: उत्पादक, T2: प्राथमिक उपभोक्ता, T3: द्वितीयक उपभोक्ता, T4: तृतीयक उपभोक्ता, T5: शीर्ष मांसाहारी)।
Q24
Section 531 Calculate for each of the pyramids…
अनुभाग 531 चित्र 6 के प्रत्येक पिरामिड के…
📝 Question:
Section 5.3.1: Calculate for each of the pyramids of figure 6 separately the number of organisms of first trophic level on which the next is dependent
अनुभाग 5.3.1: चित्र 6 के प्रत्येक पिरामिड के लिए प्रथम पोषण स्तर के उन जीवों की संख्या की गणना कीजिए जिस पर अगला स्तर निर्भर है।
💡 उत्तर / हल:
वन पिरामिड (चित्र 6a):** T1 = 1,500,000 उत्पादक, जिस पर T2 = 200,000 प्राथमिक उपभोक्ता निर्भर हैं।
वृक्ष पिरामिड (चित्र 6b): T1 = 1 अकेला वृक्ष, जिस पर T2 = 2,000 प्राथमिक उपभोक्ता निर्भर हैं।
तालाब पिरामिड (चित्र 6c): T1 = 150,000 उत्पादक, जिस पर T2 = 12,000 प्राथमिक उपभोक्ता निर्भर हैं।
Q25
Section 531 If the number of organisms at…
अनुभाग 531 यदि प्रथम पोषण स्तर या उत्पादकों…
📝 Question:
Section 5.3.1: If the number of organisms at the first trophic level or that of producers is less, will there still be enough food available for organisms of the next trophic level?
💡 Solution:
No, unless the individual producers possess very high biomass (like a massive tree), a low number of producers cannot provide sufficient energy and food to sustain higher trophic levels, leading to a population decline in consumers.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.1: यदि प्रथम पोषण स्तर या उत्पादकों के जीवों की संख्या कम है, तो क्या अगले पोषण स्तर के जीवों के लिए पर्याप्त भोजन उपलब्ध रहेगा?
💡 उत्तर / हल:
नहीं, जब तक कि उत्पादक अत्यधिक जैवभार वाले न हों (जैसे एक विशाल वृक्ष), उत्पादकों की कम संख्या उच्च पोषण स्तरों को पोषित करने के लिए पर्याप्त ऊर्जा और भोजन प्रदान नहीं कर सकती, जिससे उपभोक्ताओं की संख्या में गिरावट आएगी।
Q26
Section 532 533 The pyramid of numbers of…
अनुभाग 532 व 533 एक जंगल और धान…
📝 Question:
Section 5.3.2 & 5.3.3: The pyramid of numbers of a forest and that of a rice farm are different. Do you think their pyramid of biomass would also be different?
💡 Solution:
Yes, the biomass pyramid of a forest has a massive producer base (20,810 kg/1000 sq. m due to large trees), whereas a rice farm has a much smaller producer biomass base (1,000 kg/1000 sq. m).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.2 व 5.3.3: एक जंगल और धान के खेत का संख्या पिरामिड अलग-अलग होता है। क्या आपको लगता है कि उनका जैवभार पिरामिड भी अलग होगा?
💡 उत्तर / हल:
हाँ, एक वन का जैवभार पिरामिड अत्यधिक विशाल आधार वाला होता है (बड़े वृक्षों के कारण 20,810 किग्रा/1000 वर्ग मीटर), जबकि धान के खेत का उत्पादक जैवभार आधार तुलनात्मक रूप से छोटा होता है (1,000 किग्रा/1000 वर्ग मीटर)।
Q27
Section 533 Can humans be kept at second…
अनुभाग 533 क्या चित्र 7 b में दिखाए…
📝 Question:
Section 5.3.3: Can humans be kept at second or third trophic level in the pyramid of biomass shown in fig. 7 (b)?
💡 Solution:
Yes, when humans consume plant crops (rice/grain), they belong to the 2nd trophic level (primary consumers). When they consume fish or meat, they belong to the 3rd trophic level (secondary consumers).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.3: क्या चित्र 7 (b) में दिखाए गए जैवभार के पिरामिड में मनुष्यों को दूसरे या तीसरे पोषण स्तर पर रखा जा सकता है?
💡 उत्तर / हल:
हाँ, जब मनुष्य वनस्पति उत्पाद (अनाज/चावल) खाते हैं तो वे दूसरे पोषण स्तर (प्राथमिक उपभोक्ता) पर होते हैं। जब वे मांस/मछली का सेवन करते हैं तो वे तीसरे पोषण स्तर (द्वितीयक उपभोक्ता) पर आते हैं।
Q28
Section 533 Write any two similarities between the…
अनुभाग 533 जैवभार के पिरामिडों के बीच कोई…
📝 Question:
Section 5.3.3: Write any two similarities between the pyramids of biomass
💡 Solution:
In terrestrial ecosystems (forests and rice farms/meadows), the pyramid of biomass is upright, with producers having the maximum biomass.
In all biomass pyramids, biomass decreases progressively from primary consumers to top carnivores due to metabolic energy loss.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.3: जैवभार के पिरामिडों के बीच कोई दो समानताएँ लिखिए।
💡 उत्तर / हल:
स्थलीय पारिस्थितिक तंत्रों (वनों और मैदानों) में जैवभार का पिरामिड सीधा होता है जिसमें उत्पादकों का जैवभार अधिकतम होता है।
सभी जैवभार पिरामिडों में, उपापचयी ऊर्जा ह्रास के कारण प्राथमिक उपभोक्ताओं से शीर्ष मांसाहारियों तक जैवभार क्रमिक रूप से घटता है।
Q29
Section 533 Do organisms at the second trophic…
अनुभाग 533 क्या जंगल के जैवभार पिरामिड के…
📝 Question:
Section 5.3.3: Do organisms at the second trophic level have enough food according to the pyramid of biomass for a forest?
💡 Solution:
Yes, in a forest biomass pyramid (Fig. 7a), producers have 20,810 kg biomass while second trophic level organisms have 3,368 kg biomass, providing a substantial food reserve.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.3: क्या जंगल के जैवभार पिरामिड के अनुसार द्वितीय पोषण स्तर के जीवों के पास पर्याप्त भोजन है?
💡 उत्तर / हल:
हाँ, वनों के जैवभार पिरामिड (चित्र 7a) में उत्पादकों का जैवभार 20,810 किग्रा है जबकि दूसरे पोषण स्तर का जैवभार 3,368 किग्रा है, जो पर्याप्त भोजन आरक्षित रखता है।
Q30
Section 533 Observe the pyramid of biomass and…
अनुभाग 533 जैवभार के पिरामिड का अवलोकन कीजिए…
📝 Question:
Section 5.3.3: Observe the pyramid of biomass and guess if the energy obtained by the second trophic level is same as that of the third and fourth trophic levels
💡 Solution:
No, the energy obtained decreases significantly at each successive trophic level because only about 10% of the energy stored as biomass at one level is converted into biomass at the next level.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.3: जैवभार के पिरामिड का अवलोकन कीजिए और अनुमान लगाइए कि क्या द्वितीय पोषण स्तर द्वारा प्राप्त ऊर्जा तृतीय और चतुर्थ पोषण स्तरों के समान है?
💡 उत्तर / हल:
नहीं, प्रत्येक उत्तरोत्तर पोषण स्तर पर प्राप्त ऊर्जा अत्यधिक घटती जाती है क्योंकि एक स्तर पर जैवभार के रूप में संचित ऊर्जा का केवल लगभग 10% ही अगले स्तर पर जैवभार में परिवर्तित होता है।
Q31
Section 533 By what percentage did biomass reduce…
अनुभाग 533 जब हम प्रथम से द्वितीय पोषण…
📝 Question:
Section 5.3.3: By what percentage did biomass reduce as we progressed from first to second trophic level?
Result: 90\% reduction in biomass (10\% transferred).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.3: जब हम प्रथम से द्वितीय पोषण स्तर पर पहुंचे तो जैवभार में कितने प्रतिशत की कमी आई?
💡 उत्तर / हल:
धान के खेत / मैदान के लिए (चित्र 7b):**
प्रथम पोषण स्तर (T1) = 1000 किग्रा
द्वितीय पोषण स्तर (T2) = 100 किग्रा
कमी = 1000 – 100 = 900 किग्रा
प्रतिशत कमी:
प्रतिशत कमी = ((900)/(1000)) × 100 = 90\%
जैवभार में 90\% की कमी आई (केवल 10\% स्थानांतरित हुआ)।
Q32
Section 534 Think and Discuss Do you think…
अनुभाग 534 सोचें और चर्चा करें क्या आपको…
📝 Question:
Section 5.3.4 Think and Discuss: Do you think energy is lost/destroyed at each of the trophic levels?
💡 Solution:
Energy is never destroyed (Law of Conservation of Energy), but it is transformed into unutilizable forms, primarily thermal energy (heat) released during metabolic respiration and life processes, making it unavailable to the next trophic level.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.4 सोचें और चर्चा करें: क्या आपको लगता है कि प्रत्येक पोषण स्तर पर ऊर्जा नष्ट या समाप्त होती है?
💡 उत्तर / हल:
ऊर्जा कभी नष्ट नहीं होती (ऊर्जा संरक्षण का नियम), बल्कि यह श्वसन और जैविक क्रियाओं के दौरान ऊष्मा जैसी अनुपयोगी ऊर्जा के रूप में वातावरण में विमुक्त हो जाती है, जो अगले पोषण स्तर को प्राप्त नहीं होती।
Q33
Section 534 Think and Discuss What do you…
अनुभाग 534 सोचें और चर्चा करें ऊर्जा के…
📝 Question:
Section 5.3.4 Think and Discuss: What do you think is the role of decomposers in the flow of energy?
💡 Solution:
Decomposers break down dead organic matter and metabolic wastes from all trophic levels, extracting the remaining chemical energy for their survival while dissipating heat and returning inorganic nutrients to abiotic pools for plants to reuse.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.3.4 सोचें और चर्चा करें: ऊर्जा के प्रवाह में अपघटकों की क्या भूमिका है?
💡 उत्तर / हल:
अपघटक सभी पोषण स्तरों के मृत कार्बनिक पदार्थों और अपशिष्टों को तोड़ते हैं, अपने जीवन के लिए शेष रासायनिक ऊर्जा प्राप्त करते हैं और वातावरण में ऊष्मा छोड़ते हैं, जबकि अकार्बनिक पोषक तत्वों को पुनः उत्पादकों के लिए चक्रित करते हैं।
Q34
Section 54 Think and Note Where do we…
अनुभाग 54 सोचें और नोट करें कार्बन डाइऑक्साइड…
📝 Question:
Section 5.4 Think and Note: Where do we find carbon dioxide gas?
💡 Solution:
Carbon dioxide gas is found in the atmosphere (0.03\% – 0.04\%), dissolved in water bodies (oceans, lakes, rivers), trapped in carbonate rocks/limestone, and released inside living cells during cellular respiration.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.4 सोचें और नोट करें: कार्बन डाइऑक्साइड गैस कहाँ पाई जाती है?
💡 उत्तर / हल:
कार्बन डाइऑक्साइड गैस वायुमंडल में (0.03\% – 0.04\%), जल निकायों (महासागरों, झीलों) में घुली हुई, कार्बोनेट चट्टानों में तथा कोशिकीय श्वसन के दौरान जीवों की कोशिकाओं के अंदर पाई जाती है।
Q35
Section 54 Think and Note What are the…
अनुभाग 54 सोचें और नोट करें कार्बन डाइऑक्साइड…
📝 Question:
Section 5.4 Think and Note: What are the different sources of carbon dioxide?
💡 Solution:
Respiration in plants, animals, and microbes; combustion of fossil fuels (coal, petrol, gas); burning of wood/biomass; volcanic eruptions; and microbial decomposition of organic waste.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.4 सोचें और नोट करें: कार्बन डाइऑक्साइड के विभिन्न स्रोत क्या हैं?
💡 उत्तर / हल:
पौधों, जानवरों और सूक्ष्मजीवों द्वारा श्वसन; जीवाश्म ईंधन (कोयला, पेट्रोल, गैस) का दहन; लकड़ी/जैवभार का जलना; ज्वालामुखी विस्फोट; और कार्बनिक कचरे का सूक्ष्मजीवों द्वारा अपघटन।
Q36
Section 54 Think and Note Through which life…
अनुभाग 54 सोचें और नोट करें पौधों में…
📝 Question:
Section 5.4 Think and Note: Through which life process carbon compounds are synthesized in plants?
💡 Solution:
Carbon compounds (carbohydrates/glucose) are synthesized through Photosynthesis, where green plants utilize solar energy to fix atmospheric CO2 and water.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.4 सोचें और नोट करें: पौधों में किन जैविक प्रक्रियाओं द्वारा कार्बन यौगिकों का संश्लेषण होता है?
💡 उत्तर / हल:
पौधों में कार्बन यौगिकों (कार्बोहाइड्रेट/ग्लूकोज) का संश्लेषण प्रकाश संश्लेषण (Photosynthesis) प्रक्रिया द्वारा होता है, जहाँ हरे पौधे सूर्य के प्रकाश की ऊर्जा का उपयोग करके वायुमंडलीय CO2 और जल का स्थिरीकरण करते हैं।
Q37
Section 54 Think and Note How do these…
अनुभाग 54 सोचें और नोट करें ये यौगिक…
📝 Question:
Section 5.4 Think and Note: How do these compounds reach the body of animals?
💡 Solution:
Carbon compounds reach herbivores when they feed on plant producers, and then pass to carnivores when they consume herbivores through food chains and food webs.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.4 सोचें और नोट करें: ये यौगिक पशुओं के शरीर तक कैसे पहुँचते हैं?
💡 उत्तर / हल:
ये कार्बन यौगिक शाकाहारी जीवों के शरीर में तब पहुँचते हैं जब वे पौधों/उत्पादकों को खाते हैं, और फिर खाद्य श्रृंखलाओं व खाद्य जालों के माध्यम से मांसाहारी जीवों में स्थानांतरित होते हैं।
Q38
Section 54 Observe the figure Fig 10 Carbon…
अनुभाग 54 चित्र चित्र 10 कार्बन चक्र का…
📝 Question:
Section 5.4: Observe the figure (Fig. 10 Carbon Cycle) and find out the sources from which carbon dioxide reaches the atmosphere?
💡 Solution:
Atmospheric CO2 comes from cellular respiration of living plants and animals, decomposition of organic matter by decomposers, and combustion of fossil fuels and vegetation.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.4: चित्र (चित्र 10 कार्बन चक्र) का अवलोकन कीजिए और उन स्रोतों का पता लगाइए जिनसे कार्बन डाइऑक्साइड वायुमंडल में पहुँचती है?
💡 उत्तर / हल:
कार्बन चक्र चित्र से: पौधों और जानवरों के कोशिकीय श्वसन से, अपघटकों द्वारा कार्बनिक पदार्थों के अपघटन से, तथा जीवाश्म ईंधन व वनस्पतियों के दहन से कार्बन डाइऑक्साइड वायुमंडल में पहुँचती है।
Q39
Section 55 Think Discuss and Write Which abiotic…
अनुभाग 55 सोचें चर्चा करें और लिखें आपके…
📝 Question:
Section 5.5 Think, Discuss and Write: Which abiotic components of the atmosphere do you think have been adversely affected by human intervention?
💡 Solution:
Air composition (increased CO2, SO2, NOx, and suspended particulate matter), atmospheric temperature (global warming), rainfall patterns (acid rain), and water bodies (chemical pollution).
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5 सोचें, चर्चा करें और लिखें: आपके विचार में वायुमंडल के कौन-से अजैविक घटक मानवीय हस्तक्षेप से प्रतिकूल रूप से प्रभावित हुए हैं?
💡 उत्तर / हल:
वायु की गुणवत्ता (CO2, SO2, NOx और कणिकीय प्रदूषण में वृद्धि), वायुमंडलीय तापमान (ग्लोबल वार्मिंग), वर्षा पैटर्न (अम्लीय वर्षा), और जल निकाय (रासायनिक प्रदूषण)।
Q40
Section 55 Think Discuss and Write Which biotic…
अनुभाग 55 सोचें चर्चा करें और लिखें मनुष्यों…
📝 Question:
Section 5.5 Think, Discuss and Write: Which biotic components have been adversely affected by humans?
💡 Solution:
Plant species (deforestation, habitat destruction), animal species (poaching, loss of biodiversity, extinction), soil microbes (due to excessive chemical pesticides), and aquatic organisms.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5 सोचें, चर्चा करें और लिखें: मनुष्यों द्वारा कौन-से जैविक घटक प्रतिकूल रूप से प्रभावित हुए हैं?
💡 उत्तर / हल:
पौधों की प्रजातियाँ (वनों की कटाई, आवास विनाश), वन्यजीव (अवैध शिकार, जैव विविधता का ह्रास, विलुप्ति), मृदा सूक्ष्मजीव (अत्यधिक रासायनिक कीटनाशकों के कारण), और जलीय जीव।
Q41
Section 55 Think Discuss and Write What will…
अनुभाग 55 सोचें चर्चा करें और लिखें धान…
📝 Question:
Section 5.5 Think, Discuss and Write: What will be the effect of this (destroying most organisms of 2nd trophic level) on the ecosystem of the rice farm?
💡 Solution:
Destroying second trophic level organisms (herbivores/pests) deprives secondary consumers (frogs, snakes, birds) of food, causing them to starve or leave. This breaks trophic connections and disrupts energy flow and nutrient cycling.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5 सोचें, चर्चा करें और लिखें: धान के खेत के पारिस्थितिक तंत्र पर (दूसरे पोषण स्तर के अधिकांश जीवों को नष्ट करने का) क्या प्रभाव पड़ेगा?
💡 उत्तर / हल:
दूसरे पोषण स्तर के जीवों (शाकाहारी/कीटों) को नष्ट करने से द्वितीयक उपभोक्ताओं (मेंढक, साँप, पक्षी) के लिए भोजन समाप्त हो जाता है, जिससे वे भूखे मरते हैं या पलायन कर जाते हैं। इससे खाद्य जाल और पोषक चक्र बिगड़ जाता है।
Q42
Section 55 Think Discuss and Write How will…
अनुभाग 55 सोचें चर्चा करें और लिखें धान…
📝 Question:
Section 5.5 Think, Discuss and Write: How will the impact of introduction of a new species of organism into a food chain in a rice farm be?
💡 Solution:
Introducing an alien/exotic species (e.g., Water Hyacinth or invasive pest insects) disrupts native food webs because the new species lacks natural local predators, multiplies rapidly, outcompetes native species for resources, and causes ecosystem instability.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5 सोचें, चर्चा करें और लिखें: धान के खेत की खाद्य श्रृंखला में किसी नई प्रजाति के प्रवेश का क्या प्रभाव पड़ेगा?
💡 उत्तर / हल:
धान के खेत में किसी नई बाहरी प्रजाति (जैसे जलकुंभी या आक्रामक कीट) के प्रवेश से प्राकृतिक खाद्य श्रृंखलाएँ बिगड़ जाती हैं क्योंकि नई प्रजाति के प्राकृतिक परभक्षी नहीं होते, वे तेजी से बढ़ते हैं और स्थानीय प्रजातियों को विस्थापित कर देते हैं।
Q43
Section 55 Numerical Problem If 001 milligram of…
अनुभाग 55 अंकशास्त्र यदि आर्सेनिक युक्त कीटनाशकों के…
📝 Question:
Section 5.5 Numerical Problem: If 0.01 milligram of arsenic accumulates in a rice plant due to use of arsenic containing pesticides, what will the total amount of accumulation in 30 plants? If you feed on grain obtained from around 30 plants everyday, think how much arsenic reaches your body everyday?
💡 Solution:
Given:** Arsenic accumulated per rice plant = 0.01 mg
Daily Consumption: If a person consumes food from 30 plants daily, 0.3 mg of toxic arsenic reaches their body every day, leading to biological magnification.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5 अंकशास्त्र: यदि आर्सेनिक युक्त कीटनाशकों के प्रयोग से धान के एक पौधे में 0.01 मिलीग्राम आर्सेनिक जमा होता है, तो 30 पौधों में कुल संचय कितना होगा? यदि आप प्रतिदिन लगभग 30 पौधों से प्राप्त अनाज खाते हैं, तो सोचिए प्रतिदिन आपके शरीर में कितना आर्सेनिक पहुँचता है?
💡 उत्तर / हल:
दिया गया है:** प्रति पौधा आर्सेनिक का संचय = 0.01 mg
30 पौधों के लिए गणना:
कुल आर्सेनिक संचय = 30 × 0.01 mg = 0.3 mg
दैनिक सेवन: यदि कोई व्यक्ति प्रतिदिन लगभग 30 पौधों से प्राप्त अनाज खाता है, तो प्रतिदिन 0.3 mg विषैला आर्सेनिक उसके शरीर में पहुँचता है (जो जैव-आवर्धन का कारण बनता है)।
Q44
Section 55 Write about some ways in which…
अनुभाग 55 कुछ ऐसे तरीकों के बारे में…
📝 Question:
Section 5.5: Write about some ways in which you observe around you how humans adversely affect the environment
💡 Solution:
Overuse of chemical fertilizers and synthetic pesticides polluting soil and groundwater.
Deforestation and urban expansion destroying natural habitats.
Burning plastic waste and fossil fuels causing air pollution.
Dumping untreated industrial effluents and domestic sewage into rivers and ponds.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5: कुछ ऐसे तरीकों के बारे में लिखिए जिनसे आप अपने आसपास देखते हैं कि मनुष्य पर्यावरण को कैसे प्रतिकूल रूप से प्रभावित करता है।
💡 उत्तर / हल:
मिट्टी और पानी को प्रदूषित करने वाले रासायनिक उर्वरकों और कीटनाशकों का अत्यधिक उपयोग।
वनों की कटाई और शहरी फैलाव द्वारा प्राकृतिक आवासों का विनाश।
प्लास्टिक कचरे और जीवाश्म ईंधनों के जलने से गंभीर वायु प्रदूषण।
नदियों और तालाबों में बिना उपचारित औद्योगिक और घरेलू सीवेज छोड़ना।
Q45
Section 55 What could be your role to…
अनुभाग 55 पर्यावरण को किसी भी नुकसान से…
📝 Question:
Section 5.5: What could be your role to save the environment from any harm (even if it is just at home or in your locality)? Write in detail about it
💡 Solution:
Plantation: Plant native trees and maintain kitchen gardens to expand green cover.
Waste Management: Segregate dry and wet waste; reduce single-use plastics and compost organic kitchen waste.
Conservation: Save water and electricity at home.
Eco-friendly practices: Encourage organic farming and biological pest control over harmful chemicals.
Awareness: Educate peers and neighbors about environment conservation.
📝 प्रश्न:
अनुभाग 5.5: पर्यावरण को किसी भी नुकसान से बचाने में आपकी क्या भूमिका हो सकती है (चाहे वह घर पर हो या आपके इलाके में)? इसके बारे में विस्तार से लिखिए।
💡 उत्तर / हल:
वृक्षारोपण: पौधे लगाना और हरित क्षेत्र बढ़ाने के लिए किचन गार्डन बनाना।
कचरा प्रबंधन: सूखे और गीले कचरे को अलग करना; सिंगल-यूज़ प्लास्टिक का त्याग करना और रसोई के कचरे से खाद बनाना।
संरक्षण: घर पर जल और बिजली की बचत करना।
पर्यावरण-अनुकूल उपाय: रासायनिक रसायनों के स्थान पर जैविक खेती और जैविक कीट नियंत्रण को बढ़ावा देना।
जागरूकता: दोस्तों और पड़ोसियों को पर्यावरण संरक्षण के प्रति जागरूक करना।
Part 2
End-of-Chapter Exercise Solutions
भाग
अभ्यास के प्रश्न-उत्तर
Q1
Choose the right option
Choose the right option
📝 Question:
Choose the right option
💡 Solution:
(i) There are about 2234 insects, 56 birds and 3 snakes on a mango tree. The pyramid of energy would be:**
(a) Straight
(b) Inverted
(c) Rectangular
(d) Uncertain
(a) Straight
Explanation: The pyramid of energy is ALWAYS upright/straight in every ecosystem because energy is lost as heat at each progressive trophic level according to the 10% energy transfer law.
📝 प्रश्न:
Choose the right option
💡 उत्तर / हल:
(i) There are about 2234 insects, 56 birds and 3 snakes on a mango tree. The pyramid of energy would be:**
(a) सीधा (Straight)
व्याख्या: 10% ऊर्जा नियम के अनुसार प्रत्येक अगले पोषण स्तर पर ऊर्जा का ह्रास होता है, इसलिए ऊर्जा का पिरामिड हमेशा सीधा होता है।
(ii) Fungi started growing on a moist piece of bread left in the open. After sometime some insects like houseflies etc. were seen there. The organisms at the last trophic level would be:
(a) Food
(b) Bread
(c) House fly
(d) None
Answer:(c) House fly
Explanation: The food chain follows: Bread (organic base) → Fungi (primary decomposer/consumer) → House fly (insect feeding on fungi), making the house fly the organism at the last trophic level.
उत्तर:(c) घरेलू मक्खी (House fly)
व्याख्या: खाद्य श्रृंखला: ब्रेड → कवक → घरेलू मक्खी (कवक पर आश्रित जीव), जिससे घरेलू मक्खी अंतिम पोषण स्तर का जीव है।
(iii) There are 3 stages in the life cycle of an insect – egg, larva, pupa, adult. If the stages of egg, larva and pupa are completed in the body of a particular organism then the insect’s life cycle is completed in how many ecosystems?
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4
Answer:(b) 2
Explanation: The parasitic stages (egg, larva, pupa) are completed inside one ecosystem (the host organism’s body), and the adult free-living stage is completed in a second ecosystem (the external environment).
उत्तर:(b) 2
व्याख्या: परजीवी अवस्थाएँ (अंडा, लार्वा, प्यूपा) एक पारिस्थितिक तंत्र (पोषक जीव शरीर) में और वयस्क स्वतंत्र अवस्था दूसरे पारिस्थितिक तंत्र (बाहरी पर्यावरण) में पूरी होती है।
(iv) What will happen if all insect eating birds were removed from a particular cropland area?
(a) Crop production will increase
(b) Insect infestation will increase
(c) Increase in the number of other birds
(d) No effect
Answer:(b) Insect infestation will increase
Explanation: Insect-eating birds act as biological control agents for crop pests. Removing them eliminates predator pressure, causing insect populations to multiply rapidly.
उत्तर:(b) कीटों का प्रकोप बढ़ेगा (Insect infestation will increase)
व्याख्या: कीटभक्षी पक्षी फसलों के कीटों पर प्राकृतिक नियंत्रण रखते हैं। उन्हें हटाने से कीटों की संख्या में अनियंत्रित वृद्धि होगी।
(v) Cow feeds on grass. Its dung is used to make dung cakes which are used as fuel. The burning of the dung cakes produce smoke that reaches the atmosphere and the ashes are mixed with soil. This adds nutrients for grass to grow. This process is an example of:
(a) Food chain
(b) Food web
(c) Nutrient cycle
(d) Life cycle
Answer:(c) Nutrient cycle
Explanation: The movement and transformation of chemical elements from soil to plants, animals, combustion/smoke/ash, and back to the soil represents a nutrient cycle.
उत्तर:(c) पोषक चक्र (Nutrient cycle)
व्याख्या: मिट्टी से पौधों, जंतुओं, दहन/धुआँ/राख और पुनः मिट्टी में तत्वों का चक्रीय प्रवाह पोषक चक्र का उदाहरण है।
(vi) The food chain in a pond starts from some water plants that are eaten by certain fishes those eaten by others extending finally to humans. The energy here from one trophic level to another will:
(a) Gradually decrease
(b) Gradually increase
(c) Will be same
(d) Will be less sometime and more sometime
Answer:(a) Gradually decrease
Explanation: According to Lindeman’s 10% law, energy decreases progressively at each higher trophic level due to metabolic energy dissipation as heat.
उत्तर:(a) धीरे-धीरे घटेगी (Gradually decrease)
व्याख्या: 10% नियम के अनुसार, उपापचयी ह्रास के कारण प्रत्येक उच्च पोषण स्तर पर ऊर्जा क्रमिक रूप से घटती जाती है।
(vii) The number of organisms in a garden was estimated as 5567 grasses, 453 shrubs, 23 trees and 7769 animals. The primary productivity of this area will be nearly equal to:
(a) Biomass of all organisms of the garden
(b) Biomass of all the plants of the garden
(c) Biomass of the animals of the garden
(d) Biomass of only 5567 grasses
Answer:(b) Biomass of all the plants of the garden
Explanation: Primary productivity is the total organic matter/biomass produced by all photosynthetic autotrophs (producers/plants: grasses, shrubs, trees) in an ecosystem.
उत्तर:(b) बगीचे के सभी पौधों का जैवभार (Biomass of all the plants of the garden)
व्याख्या: प्राथमिक उत्पादकता पारिस्थितिक तंत्र के सभी प्रकाश संश्लेषी स्वपोषियों (घास, झाड़ियाँ, पेड़) द्वारा उत्पादित कुल जैवभार होती है।
Q2
A type of fungi is grown on rice…
धान के भूसे पर एक प्रकार का कवक…
📝 Question:
A type of fungi is grown on rice husk. We eat the fungi. Does it show a food chain? Illustrate the food chain. What is the source of energy for this food chain?
💡 Solution:
Is it a food chain?** Yes, this represents a detritus-based food chain.
Illustration of Food Chain:
Rice Plant/Husk (Organic Base) → Fungi (Decomposer/Mushroom) → Human (Consumer)
Source of Energy: The primary source of energy stored in the rice husk is Solar Energy (sunlight) captured during photosynthesis by the rice plant, which the fungi utilizes to grow.
📝 प्रश्न:
धान के भूसे पर एक प्रकार का कवक उगाया जाता है। हम कवक खाते हैं। क्या यह एक खाद्य श्रृंखला को दर्शाता है? खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए। इस खाद्य श्रृंखला के लिए ऊर्जा का स्रोत क्या है?
💡 उत्तर / हल:
क्या यह खाद्य श्रृंखला है?** हाँ, यह एक अपर्द-आधारित (Detritus-based) खाद्य श्रृंखला को दर्शाता है।
खाद्य श्रृंखला का निरूपण:
धान का भूसा/पौधा (कार्बनिक आधार) → कवक (अपघटक/मशरूम) → मनुष्य (उपभोक्ता)
ऊर्जा का स्रोत: धान के भूसे में संचित ऊर्जा का मूल स्रोत सूर्य का प्रकाश (सौर ऊर्जा) है जिसे धान के पौधे ने प्रकाश संश्लेषण द्वारा संचित किया था, और कवक उसी रासायनिक ऊर्जा का उपयोग करता है।
Q3
How does energy flow in any ecosystem Explain…
किसी भी पारिस्थितिक तंत्र में ऊर्जा का प्रवाह…
📝 Question:
How does energy flow in any ecosystem? Explain in your own words
💡 Solution:
Unidirectional Flow: Energy enters the ecosystem from the Sun. Producers (plants) convert about 1\% of solar energy into chemical energy during photosynthesis.
10% Energy Transfer Law: Energy flows sequentially from producers (T1) to primary consumers (T2), secondary consumers (T3), and tertiary consumers (T4). At each step, only about 10\% of energy is stored as biomass for the next level, while 90\% is dissipated as heat during respiration and life processes.
Non-Cyclic Nature: Energy lost as heat to the atmosphere can never return to the Sun or be reused by producers.
📝 प्रश्न:
किसी भी पारिस्थितिक तंत्र में ऊर्जा का प्रवाह कैसे होता है? अपने शब्दों में समझाइए।
💡 उत्तर / हल:
एकदिशीय प्रवाह: ऊर्जा सूर्य से पारिस्थितिक तंत्र में प्रवेश करती है। उत्पादक (पौधे) प्रकाश संश्लेषण के दौरान सौर ऊर्जा का लगभग 1\% भाग रासायनिक ऊर्जा में बदलते हैं।
ऊर्जा का 10% नियम: ऊर्जा उत्पादकों (T1) से प्राथमिक उपभोक्ताओं (T2), द्वितीयक उपभोक्ताओं (T3) और तृतीयक उपभोक्ताओं (T4) में क्रमिक रूप से प्रवाहित होती है। प्रत्येक स्तर पर केवल 10\% ऊर्जा ही अगले स्तर में जैवभार के रूप में संचित होती है, जबकि 90\% ऊर्जा श्वसन और जैविक क्रियाओं में ऊष्मा के रूप में नष्ट हो जाती है।
अचक्रीय प्रकृति: वातावरण में ऊष्मा के रूप में खोई हुई ऊर्जा कभी भी वापस सूर्य को नहीं मिल सकती और न ही उत्पादकों द्वारा पुनः उपयोग की जा सकती है।
Q4
What will happen if only plants and humans…
यदि पृथ्वी पर जीवित जीवों या जैविक घटक…
📝 Question:
What will happen if only plants and humans are left on earth as living organisms or biotic component?
💡 Solution:
Disruption of Pollination: Without insects and pollinators, plant reproduction will severely decline.
Nutrient Blockage: Without decomposers (bacteria, fungi) and scavengers, dead plants and human waste will not decompose. Soil nutrients will deplete, stopping plant growth.
Ecosystem Collapse: Humans cannot consume all wild plant species directly. Eventually, oxygen-carbon dioxide balance and nutrient cycling will fail, causing total collapse of life.
📝 प्रश्न:
यदि पृथ्वी पर जीवित जीवों या जैविक घटक के रूप में केवल पौधे और मनुष्य ही शेष रहें तो क्या होगा?
💡 उत्तर / हल:
परागण में बाधा: कीटों और परागणकों के बिना पौधों का प्रजनन अत्यधिक प्रभावित होगा।
पोषक तत्वों की कमी: अपघटकों (जीवाणु, कवक) और अपमार्जकों के बिना मृत पौधे और मानव अपशिष्ट सड़ेंगे नहीं। मिट्टी के पोषक तत्व समाप्त हो जाएँगे, जिससे पौधों की वृद्धि रुक जाएगी।
पारिस्थितिक तंत्र का पतन: मनुष्य सभी प्रकार के पौधों को सीधे नहीं खा सकता। अंततः ऑक्सीजन-कार्बन डाइऑक्साइड चक्र और पोषक चक्र टूट जाएँगे, जिससे जीवन समाप्त हो जाएगा।
Q5
What will happen if the natural flow of…
यदि किसी पारिस्थितिक तंत्र में ऊर्जा का प्राकृतिक…
📝 Question:
What will happen if the natural flow of energy in an ecosystem is disrupted? Explain with an example
💡 Solution:
Effect of Disruption:** Disruption in energy flow causes population imbalances, extinction of higher trophic level organisms, and overall ecosystem collapse.
Example: In a cropland ecosystem, if frogs (secondary consumers) are eliminated due to excessive pesticide use, insects (primary consumers) multiply uncontrollably and destroy all crops (producers). As a result, snakes (tertiary consumers) starve and die, collapsing the entire food chain.
📝 प्रश्न:
यदि किसी पारिस्थितिक तंत्र में ऊर्जा का प्राकृतिक प्रवाह बाधित हो जाए तो क्या होगा? एक उदाहरण देकर समझाइए।
💡 उत्तर / हल:
व्यवधान का प्रभाव:** ऊर्जा प्रवाह में व्यवधान से जनसंख्या असंतुलन, उच्च पोषण स्तर के जीवों का विनाश और पारिस्थितिक तंत्र में अस्थिरता उत्पन्न होती है।
उदाहरण: एक फसल पारिस्थितिक तंत्र में यदि अत्यधिक कीटनाशकों के उपयोग से मेंढकों (द्वितीयक उपभोक्ता) को हटा दिया जाए, तो कीट (प्राथमिक उपभोक्ता) अनियंत्रित रूप से बढ़कर सभी फसलों (उत्पादक) को नष्ट कर देंगे। इसके परिणामस्वरूप, साँपों (तृतीयक उपभोक्ता) को भुखमरी का सामना करना पड़ेगा और पूरा पारिस्थितिक तंत्र नष्ट हो जाएगा।
Q6
How does the availability of energy affect the…
ऊर्जा की उपलब्धता विभिन्न पोषण स्तरों पर जीवों…
📝 Question:
How does the availability of energy affect the number of organisms at different trophic levels?
💡 Solution:
High energy availability at the producer level supports a larger population at subsequent trophic levels.
Because only 10\% of energy is transferred to each higher level, available energy decreases exponentially up the food chain.
Consequently, the number and biomass of top carnivores (lions, hawks) are always much smaller than those of herbivores and producers. Food chains rarely exceed 4 to 5 trophic levels due to energy limitation.
📝 प्रश्न:
ऊर्जा की उपलब्धता विभिन्न पोषण स्तरों पर जीवों की संख्या को कैसे प्रभावित करती है?
💡 उत्तर / हल:
उत्पादक स्तर पर अधिक ऊर्जा की उपलब्धता उच्च पोषण स्तरों पर अधिक संख्या में जीवों को पोषित करती है।
चूँकि केवल 10\% ऊर्जा ही एक पोषण स्तर से अगले स्तर पर पहुँचती है, इसलिए उच्च स्तरों पर उपलब्ध ऊर्जा तेजी से घटती जाती है।
परिणामस्वरूप, शीर्ष शिकारियों (जैसे शेर, बाज) की संख्या और जैवभार प्राथमिक उपभोक्ताओं और उत्पादकों की तुलना में हमेशा बहुत कम होता है। ऊर्जा सीमा के कारण खाद्य श्रृंखलाएँ शायद ही कभी 4 से 5 पोषण स्तरों से आगे बढ़ती हैं।
Q7
Cite an example where you find the effect…
एक उदाहरण दीजिए जहाँ आप पारिस्थितिक तंत्र पर…
📝 Question:
Cite an example where you find the effect of human beings on an ecosystem. Explain why you think so and suggest some means to minimize the same
💡 Solution:
Example:** Excessive use of synthetic chemical pesticides (like DDT and arsenic compounds) and fertilizers in agricultural fields.