Class 4 EVS Chapter 7 in Hindi PDF: वस्तुएँ कैसे कार्य करती हैं? (हमारा अद्भुत संसार)

कक्षा 4 हमारा अद्भुत संसार अध्याय 7, वस्तुएँ कैसे कार्य करती हैं?: यह अध्याय इस बात की खोज करने पर केंद्रित है कि हमारे आसपास की वस्तुएँ किस प्रकार कार्य करती हैं, जैसे उनका घूर्णन करना तथा पानी में तैरना या डूबना । इसमें मीरा और ध्रुव सिक्का घुमाने, गत्ते की चकरी बनाने, लट्टू चलाने तथा बारिश के पानी व बाल्टी में कागज़ की नाव, पत्ता व एल्युमिनियम पत्रक तैराने की गतिविधियाँ करते हैं ।

कक्षा 4 हमारा अद्भुत संसार अध्याय 7 (वस्तुएँ कैसे कार्य करती हैं?): मुख्य बिंदु

घूर्णन और चकरी का निर्माण मीरा आँगन में एक सिक्का खड़ा करके घुमाती है और लट्टू व चकरी के घूमने की प्रक्रिया का अवलोकन करती है । गत्ते के टुकड़ों में टूथपिक लगाकर विभिन्न आकारों (वृत्ताकार व वर्गाकार) की चकरी बनाई जाती है, जहाँ केंद्र में छेद वाली चकरी सीधी खड़ी होकर बेहतर घूमती है ।

तैरना और डूबना बारिश रुकने के बाद मीरा और ध्रुव पुराने समाचार पत्रों से कागज़ की नावें बनाकर गली में भरे पानी में तैराते हैं । बाल्टी के पानी में लोहे की कील, पत्ता, प्लास्टिक की बोतल और पत्थर डालकर देखा जाता है कि वस्तु का तैरना या डूबना केवल उसके भार पर निर्भर नहीं करता ।

आकृति का प्रभाव किसी वस्तु की आकृति में परिवर्तन करके उसके तैरने या डूबने के गुण को बदला जा सकता है । एल्युमिनियम पत्रक जब फैला होता है या कप के आकार में होता है तो तैरता है, लेकिन दबाकर गेंद बना देने पर पानी में डूब जाता है ।

विविधतापूर्ण नाव निर्माण विद्यार्थी 3 से 4 के समूह में कागज़, गत्ते के डिब्बों, कुल्फी की डंडियों, नारियल के खोल और अखरोट के छिलकों का प्रयोग करके नाव बनाते हैं । तैयार की गई नावों के संतुलन और मजबूती की तुलना करने के बाद कक्षा में एक प्रदर्शनी का आयोजन किया जाता है ।

अध्याय 7 के अभ्यास

• छात्र सिक्का, टूथपिक, गत्ता, रिफिल, पेंसिल और रबड़ एकत्र करके उन्हें घुमाने का प्रयास करते हैं और अपनी तालिका में अवलोकन दर्ज करते हैं ।
• छात्र बाल्टी में पानी भरकर पत्ता, लोहे की कील, कटोरी, पत्थर और प्लास्टिक बोतल जैसी वस्तुओं के तैरने या डूबने का पूर्वानुमान लगाकर परीक्षण करते हैं ।
• छात्र मोम, संगमरमर, थर्मोकोल, मोमबत्ती, सिक्का, कॉर्क, आलू, टमाटर और बर्फ के टुकड़ों को पानी में उनके तैरने या डूबने के आधार पर वर्गीकृत करते हैं ।

कक्षा 4 हमारा अद्भुत संसार अध्याय 7 के प्रश्न-उत्तर (हल)

प्रश्न 1. क्या आपको लगता है कि सभी वस्तुएँ घूर्णन कर सकती हैं? ऐसी कुछ वस्तुओं की सूची बनाइए जो घूर्णन कर सकती हैं।
उत्तर: नहीं, सभी वस्तुएँ घूर्णन नहीं कर सकती हैं
घूर्णन कर सकने वाली कुछ वस्तुएँ सिक्का, चूड़ी, लट्टू, छत का पंखा और चकरी (फिरकी) हैं।

प्रश्न 2. क्या आपने पहली दो चकरियों में छेद की स्थिति पर ध्यान दिया है? क्या छेद की स्थिति में इस अंतर से इन चकरियों के घूमने में कोई अंतर आया?
उत्तर: हाँ, छेद की स्थिति से घूमने में अंतर आता है
केंद्र में छेद वाली चकरी सीधी खड़ी होकर ठीक से घूमती है, जबकि केंद्र से दूर छेद वाली चकरी असंतुलित होकर ठीक से नहीं घूम पाती।

प्रश्न 3. चरखे का उपयोग किस कार्य के लिए किया जाता है और महात्मा गांधी ने इसका प्रयोग किसलिए किया था?
उत्तर: चरखे का उपयोग कपास के रेशों को ऐंठकर धागा बनाने के लिए किया जाता है
महात्मा गांधी ने हाथ से बने कपड़े बनाने के लिए चरखे का उपयोग किया था।

प्रश्न 4. प्राचीन काल में लट्टू बनाने के लिए किस सामग्री का उपयोग किया जाता था और यह सामान्यतः किससे बनाया जाता है?
उत्तर: प्राचीन काल में लट्टू बनाने के लिए चिकनी मिट्टी का उपयोग किया जाता था
यह सामान्यतः लकड़ी से बनाया जाता है।

प्रश्न 5. क्या सभी हल्की वस्तुएँ तैर पाईं और सभी भारी वस्तुएँ डूब गईं?
उत्तर: नहीं, सभी हल्की वस्तुएँ तैरती नहीं हैं और न ही सभी भारी वस्तुएँ डूबती हैं
उदाहरण के लिए, स्टील की कटोरी तैरती है जबकि लोहे की छोटी कील पानी में डूब जाती है।

प्रश्न 6. क्या किसी वस्तु का तैरना या डूबना केवल उसके भार पर निर्भर करता है?
उत्तर: नहीं, किसी वस्तु का तैरना या डूबना केवल इस आधार पर निश्चित नहीं किया जा सकता कि वह हल्की है या भारी
यह वस्तु की आकृति और अन्य कारकों पर भी निर्भर करता है।

प्रश्न 7. एल्युमीनियम पत्रक को फैला हुआ या कप का आकार देने पर तथा गेंद बनाने पर उसके तैरने या डूबने में क्या अंतर आता है?
उत्तर: जब एल्युमीनियम पत्रक फैला होता है या कप के आकार में होता है तो वह पानी में तैरता है
परंतु जब इसे कसकर दबाकर गेंद का रूप दिया जाता है तो यह पानी में डूब जाता है।

प्रश्न 8. किसी आकृति की एक भुजा बिंदु 'क' की ओर झुकी हुई होने पर उसे संतुलित करने के लिए क्या करना चाहिए?
उत्तर: इसे संतुलित करने के लिए दूसरी भुजा (बिंदु 'ख') की ओर भार बढ़ाना चाहिए या बिंदु 'क' की ओर से भार कम करके दोनों ओर का संतुलन बराबर करना चाहिए।

प्रश्न 9. आप किसी तैरती हुई वस्तु को कैसे डुबोएंगे तथा डूबती हुई वस्तु को कैसे तैराएंगे?
उत्तर: किसी तैरती हुई वस्तु को दबाकर गेंद का आकार देकर या उसमें भार बढ़ाकर डुबोया जा सकता है
तथा डूबती हुई वस्तु को कटोरी का आकार देकर या तैरने वाली वस्तु से जोड़कर तैराया जा सकता है।

प्रश्न 10. दी गई वस्तुओं को पानी में उनके तैरने या डूबने के आधार पर वर्गीकृत कीजिए: मोम, संगमरमर, थर्मोकोल, मोमबत्ती, सिक्का, कॉर्क, पत्ता, रबड़, चम्मच, बर्फ के छोटे टुकड़े, आलू, टमाटर, कद्दू, नीबू।
उत्तर: तैरने वाली वस्तुएँ: मोम, थर्मोकोल, मोमबत्ती, कॉर्क, पत्ता, बर्फ के छोटे टुकड़े, कद्दू
डूबने वाली वस्तुएँ: संगमरमर, सिक्का, रबड़, चम्मच, आलू, टमाटर, नीबू।

प्रश्न 11. रवि जब चकरी घुमाता है तो वह देखता है कि यह धीरे-धीरे धीमी होती जाती है और अंततः रुक जाती है, इससे संबंधित दो प्रश्न क्या हो सकते हैं?
उत्तर: 1. चकरी घूमते-घूमते धीरे-धीरे धीमी क्यों होने लगती है?
2. घूमती हुई चकरी को अंततः कौन-सा कारण या बल रोक देता है?

प्रश्न 12. कागज़ की नाव पानी में तैरते समय किस स्थिति में पलट जाती है?
उत्तर: जब कागज़ की नाव में पानी भर जाता है या पानी में उसका संतुलन बिगड़ जाता है, तो वह पलट जाती है।

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अन्य अध्याय

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FAQ

चकरी (फिरकी) को ठीक से घुमाने के लिए टूथपिक (छेद) कहाँ लगाना चाहिए?
चकरी के केंद्र (बीच) में टूथपिक लगाने पर वह संतुलित रहती है और सीधी खड़ी होकर ठीक से घूमती है । यदि छेद केंद्र से दूर किया जाए तो चकरी असंतुलित होकर ठीक से नहीं घूम पाती ।

क्या कोई वस्तु केवल अपने भारी या हल्के होने के कारण तैरती या डूबती है?
नहीं, किसी वस्तु का तैरना या डूबना केवल उसके भार पर नहीं बल्कि उसकी आकृति और अन्य कारकों पर भी निर्भर करता है । उदाहरण के लिए, लोहे की कील डूब जाती है जबकि बड़े आकार की स्टील की कटोरी तैरती रहती है ।

एल्युमिनियम पत्रक गेंद बनाने पर क्यों डूब जाता है जबकि फैला होने पर तैरता है?
जब एल्युमिनियम पत्रक फैला होता है या कप के रूप में होता है, तो उसकी आकृति उसे पानी पर तैरने में मदद करती है । जब इसे कसकर दबाकर गेंद बना दिया जाता है, तो इसकी आकृति बदलने के कारण यह पानी में डूब जाता है ।

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