DAV Board Class 4 Hindi (भाषा अभ्यास) | 100% Authentic Textbook Solutions
DAV Class 4 Hindi Bhasha Abhyas Chapter 1 Solutions फैलती चप्पलें
Complete authentic, textbook-accurate solutions for DAV Class 4 Hindi Bhasha Abhyas (भाषा अभ्यास) Chapter 1: फैलती चप्पलें (Phailti Chappalein). This guide includes all workbook exercises—चित्रकथा आधारित प्रश्न, ‘ड़’ और ‘ढ़’ का प्रयोग, संयुक्त व्यंजन, वर्ग-पहेली, ताप व आँच से जुड़े शब्दों का सही प्रयोग एवं चित्र-आधारित वाक्य रचना—solved step-by-step strictly according to the DAV CMC curriculum.
| कक्षा (Class) | विषय (Subject) | पुस्तक (Book) | पाठ (Chapter) | मुख्य विषय (Key Topics) |
|---|---|---|---|---|
| कक्षा 4 (Class 4) | हिंदी (Hindi) | भाषा अभ्यास (Bhasha Abhyas) | अभ्यास 1: फैलती चप्पलें | संयुक्त व्यंजन, ‘ड़’ और ‘ढ़’, ताप से जुड़े शब्द, वर्ग-पहेली |
अभ्यास 1: फैलती चप्पलें – सम्पूर्ण अभ्यास हल
प्रश्न 1. चित्रकथा ‘फैलती चप्पलें’ में, इनमें से जो-जो चीज़ें आई हैं, उन पर सही (✓) का निशान लगाइए:
- (क) चप्पलें — ✓ (दादी माँ ने प्लास्टिक की नई चप्पलें मँगवाई थीं)
- (ख) तवा — ✓ (सुपंदी ने चप्पलों को बड़ा करने के लिए तवे पर रखा था)
- (ग) दादी माँ — ✓ (दादी माँ ने सुपंदी से चप्पल लाने को कहा था)
- (घ) सुपंदी — ✓ (कहानी का मुख्य पात्र)
- (ङ) रेल की पटरी — ✓ (पटरियों के फैलने की बात हुई थी)
- (च) भट्टी — ✓ (गर्म करने के लिए भट्टी/चूल्हे का उपयोग हुआ)
प्रश्न 2. नीचे दिए गए शब्दों को बोल-बोलकर पढ़िए:
जोड़ी, बढ़िया, बड़ी, छोड़, बड़ा, फैलती चप्पलें
स्पष्टीकरण: इन शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करते हुए ध्यान दें कि ‘ड़’ और ‘ढ़’ के उच्चारण में जीभ तालू को स्पर्श करके झटके से नीचे आती है।
प्रश्न 3. नीचे दिए गए चित्रों के वे नाम लिखिए जिनमें ‘ड़’ या ‘ढ़’ आया हो:
- 1. पेड़ (‘ड़’ वर्ण)
- 2. सीढ़ी (‘ढ़’ वर्ण)
- 3. चिड़िया (‘ड़’ वर्ण)
- 4. बूढ़ा / पढ़ाई (‘ढ़’ वर्ण)
- 5. घड़ा (‘ड़’ वर्ण)
- 6. कढ़ाई (‘ढ़’ वर्ण)
प्रश्न 4. ‘ड़’ और ‘ढ़’ वाले तीन-तीन शब्द लिखिए:
| वर्ण | तीन-तीन शब्द (Words) |
|---|---|
| ‘ड़’ वाले शब्द | 1. पेड़ | 2. सड़क | 3. गाड़ी |
| ‘ढ़’ वाले शब्द | 1. सीढ़ी | 2. पढ़ना | 3. चढ़ना |
प्रश्न 5. किन्हीं दो चीज़ों के नाम लिखिए, जिन्हें हम जोड़े (दो) में पहनते हैं:
- (क) जूते / चप्पलें
- (ख) मोज़े / दस्ताने
प्रश्न 6. नीचे दिए गए वाक्यों में से मोटे काले शब्दों को नीचे लिखिए:
• सुपंदी मुझे प्लास्टिक की चप्पलों की एक नई जोड़ी चाहिए।
• हो गया सत्यानाश!
• क्योंकि गर्म होने पर पटरियाँ फैलकर लंबी हो जाएँगी।
- (क) प्लास्टिक
- (ख) चप्पलों
- (ग) सत्यानाश
- (घ) क्योंकि
- (ङ) पटरियाँ
व्याकरण समझ: ऊपर दिए गए वाक्यों में ‘प्लास्टिक’ शब्द में ‘प्’ (प्) और ‘स्’ (स्) अपने बाद वाले वर्ण के साथ मिलकर बोले जा रहे हैं। जब दो व्यंजन बिना किसी स्वर के आपस में जुड़ते हैं, तो उन्हें ‘संयुक्त व्यंजन’ कहते हैं।
प्रश्न 7. अब आप नीचे दिए गए संयुक्त व्यंजन वाले शब्दों के समान तीन-तीन शब्द और लिखिए:
| दिए गए शब्द | समान संयुक्त व्यंजन वाले तीन शब्द |
|---|---|
| (क) क्योंकि (क्य) | 1. क्या | 2. क्यों | 3. क्यारी |
| (ख) चप्पल (प्प) | 1. डिब्बा | 2. चम्मच | 3. रस्सी (द्वित्व व्यंजन) |
| (ग) सत्य (त्य) | 1. नित्य | 2. त्याग | 3. नृत्य |
प्रश्न 8. दी गई वर्ग-पहेली में से पहनने वाले कपड़ों के नाम ढूँढ़कर लिखिए:
- (क) फ्रॉक
- (ख) साड़ी
- (ग) कमीज़
- (घ) लहंगा
- (ङ) पगड़ी
प्रश्न 9. ताप या आँच से जुड़े कई शब्द हैं जिनमें थोड़ा-सा अंतर होता है, जैसे: खौलना, झुलसना, उबलना, जलना, गर्म होना। अब आप ऊपर दिए गए शब्दों का उचित प्रयोग करते हुए खाली स्थान भरिए:
- (क) भाप से मेरा हाथ झुलस गया।
- (ख) पानी खौल गया है।
- (ग) धूप में छत गर्म हो गई।
- (घ) सारे कागज़ जल गए।
- (ङ) माँ ने आलू उबलने रख दिए।
प्रश्न 10. नीचे दिए गए चित्रों के आधार पर एक-एक वाक्य बनाइए:
- (क) चित्र 1 (दादी माँ व सुपंदी): दादी माँ ने सुपंदी से बाज़ार जाकर प्लास्टिक की एक जोड़ी नई चप्पलें लाने को कहा।
- (ख) चित्र 2 (दुकानदार से बात): सुपंदी ने दुकानदार से चप्पलें खरीदीं, परंतु वे दादी के नाप से थोड़ी छोटी थीं।
- (ग) चित्र 3 (तवे पर चप्पल): सुपंदी ने गर्मी से पटरियों के फैलने की बात सुनकर चप्पलों को बड़ा करने के लिए तवे पर गर्म करने रख दिया।
- (घ) चित्र 4 (पिघली हुई चप्पलें): अत्यधिक गर्मी के कारण प्लास्टिक की चप्पलें पिघलकर बिल्कुल गायब हो गईं और सुपंदी देखता ही रह गया।
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